Number of the records: 1  

Matematické vzdělávání žáka se speciálními vzdělávacími potřebami

  1. Title statementMatematické vzdělávání žáka se speciálními vzdělávacími potřebami [rukopis] / Karolina Zbořilová
    Additional Variant TitlesMatematické vzdělávání žáka se speciálními vzdělávacími potřebami
    Personal name Zbořilová, Karolina, (dissertant)
    Translated titleMathematical education of pupils with special needs
    Issue data2020
    Phys.des.55 s. + Nejsou
    NoteOponent David Nocar
    Ved. práce Květoslav Bártek
    Another responsib. Nocar, David (opponent)
    Bártek, Květoslav 1978- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra matematiky (degree grantor)
    Keywords Specifické poruchy učení * dyskalkulie * poruchy matematických schopností * Specific learning disorders * dyscalculia * disorders in mathematical capabilities
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programSpecializace v pedagogice
    Degreee disciplineMatematika se zaměřením na vzdělávání a historie se zaměřením na vzdělávání
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00245199-314139753.pdf19897.6 KB10.07.2020
    PosudekTyp posudku
    00245199-opon-186443040.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00245199-prubeh-773082336.pdf31.01.201910.07.202024.08.20203Hodnocení známkou

    Tato bakalářská práce se zabývá specifickými poruchami učení, především dyskalkulií, a typickými chybami a příčinami, které děti ovlivňují. Teoretické poznatky získané v první části práce jsou následně využity v praktické části, která obsahuje práci s příklady, které řešily děti se specifickou poruchou učení. Cílem této bakalářské práce je vysvětlit příklady a ulehčit učení.This bachelor thesis deals with specific learning disorders, especially with dyscalculia, and typical mistakes and causes affecting children. The theoretical knowledge gained in the first part of the thesis is subsequently used in the practical part, which includes examples solved by children with specific learning disabilities. The goal of this thesis is to provide the explanation of the examples and to facilitate learning.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.