Diplomová práce se zabývá posouzením vlivu kognitivních duálních úloh na úroveň posturální stability u mladých dospělých jedinců a seniorů. Účelem práce bylo ověřit, zda existují rozdíly v úrovni posturální stability mezi mladými jedinci a seniory a zda se tyto případné rozdíly zvýrazňují při použití duálních úkolů. Dále byla zkoumaná závislost úrovně posturální stability na dvou typech kognitivních úloh. Výzkumu se zúčastnilo celkem 41 probandů ve věku 21-78 let, kteří byli na základě věku rozděleni do dvou skupin. Měření posturální stability bylo provedeno pomocí silové plošiny. Výsledky studie poukazují na statisticky významně vyšší úroveň posturální stability mladých dospělých jedinců ve srovnání se seniory v situaci bez kognitivní úlohy i v případě provádění duálních úkolů. Nelze ale konstatovat, že by přidání kognitivní úlohy k posturální situaci ovlivnilo úroveň posturální stability některé z výzkumných skupin statisticky významně více. Úroveň posturální stability při použití kognitivní úlohy vyžadující vizuálně prostorovou složku paměti byla v některých parametrech statisticky významně vyšší než při použití kognitivní úlohy náročné na verbální složku paměti a to u obou výzkumných souborů.This thesis focuses on the assessment of the impact of cognitive dual tasks on postural stability in young adults and the elderly. The aim of this thesis was to ascertain the presence of differences in postural stability between young individuals and the elderly and whether these potential differences may be accentuated during dual tasks. Furthermore, the correlation of postural stability with two types of cognitive tasks was investigated. A total of 41 subjects aged 21-78 years participated in the research and were divided into two groups based on their age. Postural stability was measured using a force plate. The study shows a statistically significantly higher postural stability in young adults compared to the elderly both in single task conditions and during dual tasks. However, we cannot conclude that the addition of cognitive load to the postural load has a statistically significant effect on postural stability of any of the study groups. The level of postural stability during a visuo-spatial memory task was statistically significantly higher (in some parameters) than during a verbal memory task in both study cohorts.