Diplomová práce se zabývá využitím tématu výtvarného umění a architektury Uherského Brodu v mezipředmětových vztazích ve výuce na základní škole. V teoretické části jsou vymezeny základní pojmy související s tématem práce, pojetí regionálního umění v Rámcovém vzdělávacím programu pro základní vzdělávání, možnosti využití metod a forem výuky při zprostředkování tématu žákům, vliv principu názornosti a zážitkového učení v primárním vzdělávání. V dalších dvou kapitolách jsou popsány pojmy související s integrací, kulturně historické památky města Uherský Brod a možnosti jejich integrace do výuky. V praktické části byla použita metoda dotazníku, která je zaměřena na zjištění současného stavu výuky regionálního umění na základních školách v Uherském Brodě a nejbližším okolí. Jsou zde prezentovány výsledky šetření, ke kterým jsme dospěli, a vyvozen závěr.The diploma thesis deals with the regional art and architecture of Uherský Brod in the interdisciplinary teaching at primary school. The theoretical part defines the main terms related to the topic of this thesis, conception of regional art in the Framework Educational Programme for Basic Education (MŠMT), the possibilities of the use of teaching methods and techniques in regional education, influence of the principle of visual impairment and experience over education at primary school. Described within this thesis are topics regarding integration, the cultural historical sights of Uherský Brod and possibilities of cross-curricular integration in education. The practical part is carried out through questionnaires and shows the contemporary situation of regional art education at primary schools in Uherský Brod and in its surroundings. There are public results of the research that we detected using the questionnaires and a conclusion is formed based on these results.