Number of the records: 1
Motivace seniorů ke studiu na univerzitě třetího věku
Title statement Motivace seniorů ke studiu na univerzitě třetího věku [rukopis] / Monika Mazáčová Additional Variant Titles Motivace seniorů ke studiu na univerzitě třetího věku Personal name Mazáčová, Monika (dissertant) Translated title Motivation of Seniors for studying at University of the Third Age Issue data 2018 Phys.des. 88 s. + 1 CD ROM Note Oponent Dagmar Pitnerová Ved. práce Tomáš Čech Another responsib. Pitnerová, Dagmar, 1963- (opponent) Čech, Tomáš (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor) Keywords senior * stárnutí * stáří * kvalita života * motivace * vzdělávání seniorů * univerzita třetího věku * senior * ageing * quality of life * motivation * education of seniors * University of the Third Age Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Vychovatelství Degreee discipline Řízení volnočasových aktivit book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00221138-847436640.pdf 98 1.1 MB 18.04.2018 Posudek Typ posudku 00221138-ved-793172281.pdf Posudek vedoucího 00221138-opon-185508263.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00221138-prubeh-502858568.pdf 16.01.2017 18.04.2018 15.05.2018 1 Hodnocení známkou
Práce je rozdělena na dvě části - na teoretickou a empirickou část. Text teoretické části objasňuje pojmy, které souvisejí se stářím a stárnutím. Dále vysvětluje pojmy, které se týkají vzdělávání seniorů a možnosti vzdělávání. V neposlední řadě se zaměřuje na motivaci a její zdroje. Empirická část využívá jako metodu kvalitativního výzkumu polostrukturované interview. Výzkum se zaměřuje na klíčové motivační faktory, které seniory motivují ke studiu, dále na význam, jaký pro ně studium na U3V má, jaké existují překážky při vzdělávání a podle čeho si senioři vybírají témata kurzů.This thesis is divided in two parts - a theoretical part and an empirical part. The text of the theoretical part explains terms related to age and ageing. It also explains terms, which have something to do with senior's education and education itself. Theoretical part focuses on motivation and its resources too. The empirical part uses a semi-structured interview as a Method of qualitative research. This research points at the motivational factors, that motivate seniors to study. It focuses on meaning for seniors to start studying on University of the Third Age. Also it points on what barriers to education exist and how seniors choose course themes.
Number of the records: 1