Number of the records: 1  

Moderní přístupy k syntaktické analýze textu na 2. stupni ZŠ

  1. Title statementModerní přístupy k syntaktické analýze textu na 2. stupni ZŠ [rukopis] / Petra Martináková
    Additional Variant TitlesModerní přístupy k syntaktické analýze textu na druhém stupni základních škol
    Personal name Martináková, Petra (dissertant)
    Translated titleModern approaches in syntactic analysis at lower secondary school
    Issue data2018
    Phys.des.103 s. (190 122 znaků)
    NoteOponent Milan Polák
    Ved. práce Jana Kusá
    Another responsib. Polák, Milan (opponent)
    Kusá, Jana, 1984- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra českého jazyka a literatury (degree grantor)
    Keywords syntax * skladba * RVP * výzkum * komunikační přístup * tradiční přístup * zprostředkované učení * konstruktivismus * větný rozbor * didaktická hra * syntax * Framework Education Programme * research * communicative approach * traditional approach * mediated learning * constructivism * text analysis * didactic game
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programNavazující
    Degree programUčitelství pro základní školy
    Degreee disciplineUčitelství českého jazyka pro 2. stupeň základních škol a učitelství anglického jazyka pro 2. stupeň základních škol
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00221008-702278707.pdf341.3 MB20.04.2018
    PosudekTyp posudku
    00221008-ved-793133636.docPosudek vedoucího
    00221008-opon-813585020.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00221008-prubeh-282303325.pdf31.01.201720.04.201825.05.20182Hodnocení známkou

    Tématem diplomové práce jsou moderní přístupy k syntaktické analýze textu na druhém stupni ZŠ. Diplomová práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Cílem diplomové práce je zjistit, jak lze zakomponovat moderní metody do výuky syntaxe, zdali se tím u žáků rozvíjí kompetence určené RVP a logické myšlení a jeli takto pojatá výuka efektivní.The topic of this thesis is modern approaches to syntactic analysis at lower secondary schools. The aim of the thesis is to describe possibilities of using modern methods to syntactic analysis, whether it is effective or not, and if it develops pupil's logical thinking and competence described in Framework Education Programme.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.