Number of the records: 1  

Podpůrné víkendové programy pro rodiče s dětmi s SPU

  1. Title statementPodpůrné víkendové programy pro rodiče s dětmi s SPU [rukopis] / Věra Skalická
    Additional Variant TitlesPodpůrné víkendové programy pro rodiče s dětmi s SPU
    Personal name Hradilová, Věra (dissertant)
    Translated titleWeekend support programs for parents with children with learning disabilities
    Issue data2017
    Phys.des.130 s. : il., portréty, tab. + Rozhovory s účastníky podpůrných víkendových pobytů pro rodiče s dětmi s SPU Fotogalerie
    NoteVed. práce Pavel Svoboda
    Another responsib. Svoboda, Pavel, 1957- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (degree grantor)
    Keywords Specifické poruchy učení * symptomy * etiologie a reedukace specifických poruch učení * deficity dílčích funkcí * podpůrné pobytové programy * rodiče s dětmi s SPU * odklad školní docházky * Learning disability * symptoms * etiology and re-education of learning disability * deficits of partial functions * supporting residential programs * parents and children with learning disability * school attendance delay
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programNavazující
    Degree programSpeciální pedagogika
    Degreee disciplineSpeciální pedagogika
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00216383-985079957.pdf452.7 MB19.06.2017
    PosudekTyp posudku
    00216383-ved-461003418.docxPosudek vedoucího
    00216383-opon-693588961.docxPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00216383-prubeh-163478716.jpg31.01.201619.06.201731.08.20171Hodnocení známkou

    Diplomová práce je zaměřena na problematiku specifických poruch učení. Zabývá se otázkou, jakým způsobem chápou tuto problematiku rodiče s dětmi s poruchami učení a jak přistupují ke každodenním přípravám do školy. Na základě zkušeností s pořádáním podpůrných víkendových pobytů pro rodiče s dětmi se specifickými poruchami učení jsem pro tuto práci zvolila kvalitativní výzkum, jehož základní výzkumnou otázkou je, zda absolvování těchto pobytů je pro rodiny přínosem a efektivně napomáhá v pochopení problematiky specifických poruch učení a při zvládání každodenní přípravy do školy. Metodou výzkumu polostandardizované interview a následně zpracování dat metodami vytváření trsů a zachycení vzorců. Data získaná metodou rozhovoru poukazují na potřeby rodičů s dětmi se specifickými poruchami učení a jsou podkladem pro vypracování projektu "O princezně Abecedě a poztrácených písmenkách". Jedná se o čtyřdenní interaktivní pobytový program zaměřený na seznámení rodičů s problematikou specifických poruch učení a s bohatou nabídkou aktivit, jejichž cílem je rozvíjení dílčích funkcí.Diploma thesis focused on the issue of learning disability. It deals with the question, how parents of children with learning disability understand this issue and how they approach to daily preparations for school. I choose qualitative research, because I have experience of organizing supporting weekend residence for parents and children with learning disability. The basic question is the graduation of residences beneficial for families and helps to understand the issue of learning disability and managing to daily preparations for school. The method of research is a semi-standardized interview and data was analyzed by the clustering method and pattern recording method. Data acquired of interview method show the needs of parents with children with learning disability and they are background for the project "About the princess Alphabet and lost letters." This is an interactive residence program for four days focused on familiarization of parents and children with learning disability and offer of activities which develop partial functions.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.