Práce se zabývá možnostmi využití muzikoterapie u dětí s mentálním postižením v Základní škole a Střední škole CREDO. Hlavním cílem práce je představit průběh muzikoterapeutických setkání a vyhodnotit, jaký vliv má hudební terapie na chování klientů. Teoretická část práce se soustředí na systematizaci muzikoterapie, využití hudebních výrazových prostředků, včetně jejich terapeutických vlivů a na problematiku muzikoterapie u mentálně postižených dětí.The thesis deals with the possibilities of using music therapy for children with mental disabilities in elementary school and high school CREDO. The aim of this thesis is to describe the process of music therapy meetings and to evaluate the influence of music therapy on the behavior of clients. The theoretical part focuses on the systematization of music therapy, the use of elements of music, including their therapeutic effects and on the issue of music therapy with mentaly retarded children.