Number of the records: 1  

Prezentace funkčního uměleckého stylu ve středoškolských učebnicích českého jazyka

  1. Title statementPrezentace funkčního uměleckého stylu ve středoškolských učebnicích českého jazyka [rukopis] / Milan Mašát
    Additional Variant TitlesPrezentace funkčního uměleckého stylu ve středoškolských učebnicích českého jazyka
    Personal name Mašát, Milan (dissertant)
    Translated titlePresentation of Functional Art Style in Textbooks of Czech for Secondary Schools
    Issue data2016
    Phys.des.72 stran (128 417 znaků) + 1 CD ROM
    NoteVed. práce Božena Bednaříková
    Oponent Darina Hradilová
    Another responsib. Bednaříková, Božena, 1959- (thesis advisor)
    Hradilová, Darina, 1972- (opponent)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra bohemistiky (degree grantor)
    Keywords Stylistika * slohové vyučování * funkční styl * funkční umělecký styl * analýza * didaktická transformace * Stylistics * teaching of style * functional style * functional style of art * analysis * didactical transformation
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programNavazující
    Degree programUčitelství pro základní školy
    Degreee disciplineUčitelství českého jazyka pro 2. stupeň základních škol a učitelství přírodopisu pro 2. stupeň základních škol
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00212571-210376533.doc27534.5 KB12.04.2016
    PosudekTyp posudku
    00212571-ved-947401684.pdfPosudek vedoucího
    00212571-opon-892895719.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00212571-prubeh-787489203.docx11.06.201512.04.201623.05.20164Hodnocení známkou

    Hlavním cílem diplomové práce je představit zobrazení funkčního uměleckého stylu ve středoškolských učebnicích. Práce zároveň komparuje výklad v učebnicích s teorií stylistiky v českém lingvistickém prostředí a také učebnice mezi sebou s důrazem na didaktickou transformaci učiva ve středoškolských příručkách. Práce je diferencována ve dvě části. První část tvoří teoretický podklad pro část druhou, analytickou. Učební příručky byly vybrány náhodně se zřetelem ke dvěma kritériím. Učebnice musí obsahovat doložku MŠMT a také musí být vydána po roce 1990. Výjimku tvoří jedna učebnice vydaná před rokem 1989, která slouží ke srovnání struktury učebnice, slohového výkladu, ukázek a její grafické stránky s učebnicemi polistopadovými.The primary objective of this master's thesis is to introduce the representation of the artistic functional style in secondary-school textbooks. The paper also compares the explanations in the textbooks with the theory of stylistics in Czech linguistic environment; textbooks are also compared with emphasis on didactic transformation of curriculum in secondary-school handbooks. The paper consists of two parts. The first part creates a theoretical base for the second, analytical part. The didactic handbooks have been selected at random with regard to two criteria. The textbook must contain a clause from the Ministry of Education, Youth and Sports and must be of a date of publishing after 1990. One exception to this is a textbook published before 1989, which serves as a tool for comparison of the textbook's structure, explanation of styles, samples and its graphics to the textbooks published after the Velvet Revolution in 1989.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.