Number of the records: 1
Role osobního asistenta v kontextu práce s dítětem s PAS předškolního věku a spolupráce s rodinou
Title statement Role osobního asistenta v kontextu práce s dítětem s PAS předškolního věku a spolupráce s rodinou [rukopis] / Veronika Veitová Additional Variant Titles Role osobního asistenta v kontextu práce s dítětem s PAS předškolního věku a spolupráce s rodinou Personal name Veitová, Veronika (dissertant) Translated title The preschooler with autism spectrum disorder and it´s family and the intervention of personal assistant Issue data 2017 Phys.des. 84 : tab. Note Ved. práce Zdeňka Kozáková Another responsib. Kozáková, Zdeňka, 1977- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor) Keywords poruchy autistického spektra * pervazivní vývojové poruchy * dětský autismus * alternativní a augmentativní komunikace * Znak do řeči * osobní asistent * asistent pedagoga * rodina * dítě se zdravotním postižením * nevím * co dát za klíčové slova z praktické části * VOKS = PECS * Autism spectrum disorders (ASD) * pervasive developmental disorders * child autism * alternative and augmentative communication * VOKS = PECS -Picture Exchange Communication System * sign to speech * personal assistant * assistant of educator * family * disabled child Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika raného věku book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00197499-604359115.pdf 39 1.1 MB 19.04.2017 Posudek Typ posudku 00197499-opon-626685277.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00197499-prubeh-701888867.pdf 31.01.2015 19.04.2017 31.05.2017 1 Hodnocení známkou
Bakalářská práce se ve své teoretické části snaží vymezit terminologicky pojem poruchy autistického spektra, největší důraz v první kapitole je kladen na pojem dětský autismus (s akcentem na termín dětský autismus). Další kapitola pojednává o osobní asistenci vzdělání, osobnost, role a financování osobního asistenta. Poslední kapitola teoretické části pojednává o rodině a dítěti se zdravotním postižením. Výše zmíněné kapitoly teoretické části tvořily základ pro praktickou část bakalářské práce. Ta byla zaměřena na vývoj vztahu mezi osobním asistentem a dívkou s PAS předškolního věku, jako jeden z dílčích cílů byla komparace oblasti osobního asistenta a dotazníkového šetření.This bachelor thesis aims to specify the autism spectrum disorder term in its theoretical part. In the first chapter there is put the biggest emphasis on child autism term. Next chapter deals with the personal assistance an education, a personality, the function and financing of a personal assistant. The last chapter of theoretical part focuses on family and disabled child. All chapters of theoretical part of bachelor thesis that are mentioned above constituted basis for practical part of bachelor thesis. That was focused on development of relationship between personal assistant and preschool-aged girl suffering from autism spectrum disorder (ASD). One of the goals was comparison of personal assistant field and questionnaire survey.
Number of the records: 1