Diplomová práce zkoumá pracovní spokojenost začínajících speciálních pedagogů. Popisuje, jak začínající speciální pedagogové prožívají svou práci a jak jsou v ní spokojeni. Výzkum je kvalitativní a vychází z rozhovorů s vybranými pedagogy, kteří hodnotí faktory, jež ovlivňují jejich pracovní spokojenost. Hlavním cílem práce bylo popsat, co ovlivňuje jejich pracovní spokojenost a jak jsou spokojeni v zaměstnání.The thesis researches job satisfaction of beginning special needs pedagogues. It describes how beginning special needs pedagogues feel about their job and how satisfied they are in it. The research is qualitative, based on interviews with chosen pedagogues, who speak about the factors which influence their job satisfaction. Main goal was to describe what kind of things affect their job satisfaction and how satisfied they are in their job.