Number of the records: 1
Efektivita tréninkových jednotek a využití didaktických forem v tréninkovém procesu sportovních gymnastek
Title statement Efektivita tréninkových jednotek a využití didaktických forem v tréninkovém procesu sportovních gymnastek [rukopis] / Lucie Machová Additional Variant Titles Efektivita tréninkových jednotek a využití didaktických forem v tréninkovém procesu sportovních gymnastek Personal name Machová, Lucie (dissertant) Translated title Efficeincy of training lessons and use of didactic approaches in the training process of the sport gymnasts Issue data 2011 Phys.des. 46 s. (52 581znaků) : grafy, tab. Note Ved. práce Jiří Buben Another responsib. Buben, Jiří (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra sportů (degree grantor) Keywords didaktické formy * didaktický čas * gymnastika * sportovní trénink * struktura tréninkové jednotky * didacitic approaches * didactic time * gymnastics * sport training * structure training lesson Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Tělesná výchova a sport Degreee discipline tělesná výchova - biologie book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00162906-628557577.pdf 15 305.8 KB 30.06.2011 Posudek Typ posudku 00162906-opon-860123751.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00162906-prubeh-593589055.jpg 01.12.2010 30.06.2011 01.09.2011 2 Hodnocení známkou
V bakalářské práci jsou popsané základní a specifické didaktické formy a posouzení jejich skutečného využívání v jednotlivých částech vyučovací jednotky.Cílem bylo zjistit využití tréninkového času a didaktických forem v tréninkovém procesu sportovních gymnastek TJ Pozemstav Prostějov a tím přispět k možnosti komplexnějšího hodnocení výsledků sportovní přípravy v tomto oddíle.Měření bylo prováděno metodou chronometráže, kdy jsme jedince sledovali ve třech tréninkových jednotkách. Didaktické formy byly vyhodnocovány metodou pozorování.Nejvýuživanější formou byla forma hromadná a průměrný aktivní cvičební čas měl hodnotu 18,3%.This Bachelor thesis describes essential and specific didactic approaches and the assessment of their real utilization in the respective sections of the physical education lesson. The goal was to establish the utilization of the training time and didactic approaches in the training process of female gymnasts of Pozemstav sports club, thus contributing to possibility of more comprehensive evaluation of training in this particular group. The measuring was performed by utilization of the time-motion study. The individuals were observed during three training lessons. Didactic approaches were evaluated by the observation method. The most used didactic approach was the collective approach. The average activity-engaged training time was 18, 3 %.
Number of the records: 1