Number of the records: 1  

Přístup k řešení problému v chování žáků na základní škole

  1. Title statementPřístup k řešení problému v chování žáků na základní škole [rukopis] / Monika Szotkowská
    Additional Variant TitlesPřístup k řešení problémových situací v chování žáků na základní škole
    Personal name Szotkowská, Monika (dissertant)
    Translated titleThe Approach to Elementary School Student´s Problem-Solving Behaviour
    Issue data2012
    Phys.des.61 + 2 CD ROM
    NoteVed. práce Dominika Stolinská
    Another responsib. Provázková Stolinská, Dominika, 1984- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (degree grantor)
    Keywords učitel * chování * poruchy chování * diagnostika chování * nekázeň * funkce nekázně * příčiny nekázně * kázeňské prostředky * teacher * behaviour * behaviour disorders * diagnosis of behaviour * indiscipline * functions of indiscipline * reasons for indiscipline * discipline agents
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programSpecializace v pedagogice
    Degreee disciplinePedagogické asistentství
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00150054-986537539.pdf19945.1 KB04.04.2012
    PosudekTyp posudku
    00150054-opon-884669303.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00150054-prubeh-955567701.jpg27.01.201104.04.201214.05.20121Hodnocení známkou

    Teoretická část bakalářské práce se zabývá chováním žáků, a řešení nekázně na základních školách. Praktická část je založena na analýze standardizovaného dotazníku, který byl předložen učitelům žáků prvního stupně a rodičům žáků.The teoretical part of the thesis deals with pupils' behaviour during the lessons and solving of indiscipline within primary schools. The practical part is based on the analysis of standardized questionnaire filled by teachers and parents of younger primary school pupils.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.