Number of the records: 1  

Specifické rysy vyučování matematiky na malotřídní škole

  1. Title statementSpecifické rysy vyučování matematiky na malotřídní škole [rukopis] / Monika Studená
    Additional Variant TitlesSpecifické rysy vyučování matematiky na malotřídní škole
    Personal name Studená, Monika (dissertant)
    Translated titleThe Specific Traits of Teaching Mathematics at School with Low Capacity Classes
    Issue data2011
    Phys.des.97 s. : plány + 1 CD-R
    NoteVed. práce Bohumil Novák
    Another responsib. Hotová, Eva (opponent)
    Novák, Bohumil, 1949- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra matematiky (degree grantor)
    Keywords Malotřídní škola * oddělení spojené třídy * diferenciace výuky * přímé vyučování * samostatná práce žáků * matematické vyučování * School with low capacity classes * united classes * differentiation of education * direct teaching * individual work of the pupils * mathematical lessons
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programMagisterský
    Degree programUčitelství pro základní školy
    Degreee disciplineUčitelství pro 1. stupeň základních škol
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    115410-341181883.pdf244.3 MB01.04.2011
    PosudekTyp posudku
    115410-ved-413156640.docPosudek vedoucího
    115410-opon-286832197.docPosudek oponenta

    Diplomová práce je zaměřena na problematiku malotřídních škol, klady i zápory těchto škol v současném školském systému. V práci jsou shrnuty poznatky o matematickém vzdělávání a specifických rysech vyučování v prostředí malotřídní školy. Je zde zpracován projekt souboru vyučovacích hodin matematiky ve spojených třídách, jejich přípravy, deskripce jejich průběhu a následné reflexe z pohledu učitelky základní (malotřídní) školy.This diploma work acquaints us with schools with low capacity classes and with their positive and negative aspects. There are summarized facts of mathematical education and. specific traits of teaching at this type of school, in this work. We elaborated set of mathematical lessons in united classes, in the concrete: their preparing, description of their course. Finally follows reflection from a teacher of basic school (with low capacity classes).

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.