Number of the records: 1
Pohled dětí školního věku na učitele
Title statement Pohled dětí školního věku na učitele [rukopis] / Petra Ovečková Additional Variant Titles Pohled dětí školního věku na učitele Personal name Ovečková, Petra (dissertant) Translated title Pupils' Opinions About Teachers Issue data 2011 Phys.des. 90 stran, 27 stran příloh : portréty, grafy, tab. + 1 CD-ROM Note Ved. práce Miluše Hutyrová Another responsib. Hutyrová, Miluše (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (degree grantor) Keywords Osobnost * osobnost učitele * osobnost žáka * třídní klima * tvořivý učitel * spokojený žák * učitel jako vzor * dítě mladšího školního věku * Personality * the personality of a teacher * the personality of a pupil * the atmosphere in the classroom * a creative teacher * a satisfied pupil * pupils at a primary school Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství pro 1. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 115397-398511824.pdf 171 23.8 MB 01.04.2011 Posudek Typ posudku 115397-ved-876095548.doc Posudek vedoucího
Diplomová práce je zaměřena na pohled dětí primární školy na učitele, na jejich spokojenost a přístup ke školní docházce. Teoretická část se zabývá osobností učitele a žáka, atmosférou a klimatem třídy a charakteristikou školy, v níž výzkum probíhal. V praktické části je provedena analýza přístupu žáků k učiteli jako ke svému vzoru, rozbor spokojenosti dětí se školní výukou a porovnání postojů žáků se speciálními vzdělávacími potřebami se žáky bez těchto potřeb ke školní docházce.This Diploma Thesis focuses on pupils' perception of teachers, on their satisfaction with and approach to school attendance. The theoretical part of the thesis deals with the personality of both a teacher and a pupil, with the climate and atmosphere in the classroom and with the characterization of the primary school, in which the research has been done. The practical part of the thesis analyses the way pupils take their teachers as models. Also, it conducts an analysis of pupils' satisfaction with school attendance and compares it with attitudes of pupils with specific learning needs.
Number of the records: 1