Number of the records: 1
Specifika výchovy a vzdělávání dětí s autismem
Title statement Specifika výchovy a vzdělávání dětí s autismem [rukopis] / Miluše Burdová Additional Variant Titles Specifika výchovy a vzdělávání dětí s autismem Personal name Burdová, Miluše (dissertant) Translated title Specifics of upbringing and education of children wit autism Issue data 2009 Phys.des. 57s., 15s. obr. příloh : il. Note Ved. práce Kateřina Vitásková Another responsib. Vitásková, Kateřina, 1972- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (degree grantor) Keywords Poruchy autistického spektra * vysoce funkční autismus * oblast tiády * TEACCH program * strukturované učení * individuálně vzdělávací program * školní integrace * kazuistika * SPC * Failure of autistic spectrum * highly funcional autism * area of tiad * TEACCH programme * structured study * individual educational plan * school integration * sasuistry * SPC Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika pro výchovné pracovníky book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 51547-109797023.doc 5 2.8 MB 31.12.2999 Posudek Typ posudku 51547-ved-273128720.doc Posudek vedoucího
Ve své bakalářské práci se zabývám výchovou a vzděláváním žáka s diagnózou vysoce funkční autismus. Jde o snahu, poukázat na skutečnost, že i dítě s tímto handicapem je schopno vzdělávání v běžné základní škole. Za předpokladu respektování jeho deficitů vycházejících z diagnózy a dodržování zásad strukturovaného učení. Je takový žák schopný dosáhnout určitých úspěchů.In my Bachelor Work I deal with upbringing and education of children wit highly functional autism diagnosis. It is an effort to point out the fact that child even with this handicap is able to complete education in regular elementary school, on condition of respect of his/her deficiency ougoing from diagnosis, and observace of principes of structured study. Such a pupil is able to reach certain successes.
Number of the records: 1