Number of the records: 1
Evaluace aktivizujících metod v kontextu kurikulární reformy
Údaje o názvu Evaluace aktivizujících metod v kontextu kurikulární reformy [rukopis] / Marie Malošíková Další variantní názvy Evaluace aktivizujících metod v kontextu kurikulární reformy Osobní jméno Malošíková, Marie (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz The evaluation of engaging instructional methods in context of the curricular reform Vyd.údaje 2011 Fyz.popis 78 stran : grafy, tab. + 1 CD Poznámka Ved. práce Martina Fasnerová Dal.odpovědnost Fasnerová, Martina (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání * aktivizující metody * kurikulární reforma * výukové metody * proměny učitelské profese * Framework education programme for elementary education * engaging instructional methods * the curricular reform * instructional methods * changes in the teaching profession Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Učitelství pro základní školy Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 111893-170616419.pdf 37 498 KB 05.04.2011 Posudek Typ posudku 111893-ved-306062392.doc Posudek vedoucího 111893-opon-847695629.doc Posudek oponenta
Práce zjišťuje změny související se zavedením Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Popisuje aktivizující metody a jejich použití. Empirická část se zabývá evaluací aktivizujících metod na prvním stupni základních škol.This diploma thesis probes the changes connected with the founding of Framework education programme for elementary education. It describes engaging instructional methods and its use. The empirical part occupies with the evaluation of engaging instructional methods at elementary education at Stage 1.
Number of the records: 1