V této bakalářské práci nahlížíme na dobrovolnickou činnost při realizování volnočasových programů na dětském oddělení Psychiatrické léčebny ve Šternberku. Zaměřujeme se na některé specifické pocity a potřeby dobrovolníků, které vznikají v kontaktu s hospitalizovanými dětmi, odborným personálem oddělení a s ostatními dobrovolníky během spolupráce v týmu. Obecným cílem je prozkoumat a popsat, jak působí realizování volnočasových aktivit s dětmi, hospitalizovanými na dětském oddělení Psychiatrické léčebny, na dobrovolníky, kteří se přípravy a provádění těchto aktivit účastní. Prostřednictvím kvalitativního výzkumu zjišťujeme jaká je jejich motivace, co konkrétně jim tato aktivita přináší do osobního i profesního života, co jim bere, jak je ovlivňují jednotlivé aspekty procesu dobrovolnické práce a jaké mají v souvislosti s tvorbou a uskutečňováním zmíněných volnočasových aktivit potřeby, a zda a jak jsou tyto naplňovány. V teoretické části vymezujeme některé základní termíny z oblasti volného času, specifika dětského oddělení PL, fenomén dobrovolnictví a konkrétně dobrovolnickou činnost na dětském oddělení PL. Zmiňujeme odbornou přípravu dobrovolníků a vymezujeme jejich roli v rámci volnočasových aktivit na oddělení. V praktické části se zabýváme výzkumným problémem, cílem, metodou a výsledky výzkumného šetření.The topic of this bachelor thesis are leisure time activities in the environment of the children?s psychiatric unit of mental home in Šternberk. These are carried out by volunteers. We focuse on some of volunteers? specific feelings and needs, which are caused by the contact with children, professional staff and other volunteers in a team. The aim of the work is to describe how the carrying out these leisure time activities influences volunteers, who prepare and provide them. Through the qualitative analysis we are finding out their motivation, what are positive or negative sides for them in this work, what it brings to their personal life or to their future job, how the several aspects of the voluntary working process influence them, what needs they have and how are they satisfied. In theoretical part we define several basic themes and terms of the leisure time, voluntary work and we describe the specific environment of the children?s psychiatric unit. Than we specify special training of volunteers and describe the role of the volunteer in the environment of the children?s psychiatric unit. In the practical part we deal with research, its target, used methods and results.