Number of the records: 1
Assessment centra očima uchazečů o zaměstnání
Title statement Assessment centra očima uchazečů o zaměstnání [rukopis] / Michaela Harčárová Additional Variant Titles Assessment centra očima uchazečů o zaměstnání Personal name Harčárová, Michaela (dissertant) Translated title Assessment Centres - View of Job Seekers Issue data 2009 Phys.des. 112 s. , z toho 5 s. příloh : il., grafy, schémata, tab. Note Ved. práce Matúš Šucha Another responsib. Šucha, Matúš, 1980- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Filozofická fakulta. Katedra psychologie (degree grantor) Keywords Assessment centrum (AC) * development centrum * uchazeči o zaměstnání * výběrové řízení * psychometrické testy * modelová situace * hodnocení AC * zpětná vazba * Assessment centre * development centre * job seekers * selection procedure/recruitment process * psychometric tests * simulation * AC evaluation * observer feedback Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Psychologie Degreee discipline Psychologie book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 98030-438156928.pdf 44 1.7 MB 10.12.2009 Posudek Typ posudku 98030-ved-537879640.doc Posudek vedoucího 98030-opon-513088961.pdf Posudek oponenta
Práce identifikuje roli assessment centra v procesu výběru zaměstnanců. Popisuje psychologické aspekty této metody a mapuje současný stav výzkumu v této oblasti. Hodnotí postoje uchazečů o zaměstnání, kteří mají zkušenost s touto metodou a popisuje jejich hodnocení této metody a jejich postřehy. Práce také nastiňuje možnost praktického využití zjištěných poznatků.The thesis identifies the role of the assessment centre (AC) in the recruitment process. It describes the psychological aspects of this method and searches for the relevant surveys in this field. It evaluates the attitudes of job seekers who have some experience with the AC and describes their opinions. This thesis also outlines the possibility how to use our observed results in the process of designing assessment centres.
Number of the records: 1