Number of the records: 1  

Rozvoj komunikačních kompetencí u hluchoslepého dítěte v rámci ústavní péče

  1. Title statementRozvoj komunikačních kompetencí u hluchoslepého dítěte v rámci ústavní péče [rukopis] / Lenka Mihulková
    Additional Variant TitlesRozvoj komunikačních kompetencí u hluchoslepého dítětě v podmínkách ústavní péče
    Personal name Mihulková, Lenka (dissertant)
    Translated titleThe development of communication competences by the deafblind child in conditions of the institutional care
    Issue data2010
    Phys.des.50 s. (90 000 z.), 4 s. příloh : il.
    NoteVed. práce Miloň Potměšil
    Another responsib. Potměšil, Miloň, 1955- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (degree grantor)
    Keywords Komunikace * rozvoj komunikačních kompetencí * hluchoslepota * dítě s kombinovaným postižením * individuální vzdělávací pln * ústavní péče * Communication * development of communication competences * deaf-blindness * child with combined handicap * individual educational plan * institutional care
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programSpeciální pedagogika
    Degreee disciplineSpeciální pedagogika - komunikační techniky
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    85601-148052064.pdf152.2 MB14.04.2010
    PosudekTyp posudku
    85601-ved-336938562.docPosudek vedoucího

    Předkládaná bakalářská práce se zabývá rozvojem komunikačních kompetencí u hluchoslepých dětí, jejichž život je stížen nařízenou ústavní výchovou. Práci tvoří část teoretická a praktická. Teoretická část popisuje komunikaci obecně, dále pak kombinované postižení zraku a sluchu, jeho příčiny a specifika komunikace ososby s hluchoslepotou. Dílčí součástí je osobnost hluchoslepého dítěte a výstavba komunikačního systému. Praktická část obsahuje popis případové studie a návrh individuálního vzdělávacího plánu.This bachelor thesis deals with the development of communication competences by the deaf-blind children, whose life is aggravated by ordered institutional care. The thesis itself is composed of theoretical and practical part. The theoretical part describes communication in general, combined visual impairment, its reasons and specifics of a deaf-blind person communication. The personality of a deaf-blind child and the composition of communication system is a component of the theoretical part, as well. The practical part contains the description of the case study and the project of an individual educational plan. The development evaluation concerning supervised items is also a component of the practical part.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.