Number of the records: 1  

Matematické představy dětí při zápisu do první třídy

  1. Title statementMatematické představy dětí při zápisu do první třídy [rukopis] / Vladimíra Palová
    Additional Variant TitlesMatematické představy dětí při zápisu do první třídy
    Personal name Palová, Vladimíra (dissertant)
    Translated titleMathematical notions of children at enrollment to the first class
    Issue data2010
    Phys.des.63 s., 34 s. obr. příloh
    NoteVed. práce Anna Stopenová
    Another responsib. Stopenová, Anna (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra matematiky (degree grantor)
    Keywords předškolní věk * školní zralost * školní nezralost * matematické představy dětí předškolního věku * zápis do první třídy * pre-school age * school maturity * school immaturity * mathematical notions of children pre-school age * enrollment to the first class
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programSpecializace v pedagogice
    Degreee disciplineUčitelství pro mateřské školy
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    84880-367469343.pdf4314.1 MB12.04.2010
    PosudekTyp posudku
    84880-ved-390668953.docPosudek vedoucího

    V bakalářské práci je zkoumána problematika školní zralosti s důrazem na matematické představy dětí u zápisu do první třídy základní školy. Jsou vysvětleny pojmy předškolní věk, školní zralost, matematické představy dětí předškolního věku a popsán samotný zápis do první třídy základní školy. Dále zkoumá, jak dané matematické představy děti zvládají.The bachelor project goes into the issues of the school maturity with an emphasis on the mathematical notions of children pre-school age at enrollment to the first class of elementary school. The project explains the pre-school age, school maturity, mathematical notions of children pre-school age and enrollment to the first class itself and explores how children manage mathematical notions.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.