Number of the records: 1
Překlad a role mateřského jazyka ve výuce anglického jazyka
Title statement Překlad a role mateřského jazyka ve výuce anglického jazyka [rukopis] / Hana Blahová Additional Variant Titles Překlad a role mateřského jazyka ve výuce anglického jazyka Personal name Blahová, Hana (dissertant) Translated title Translation and the role of the mother tongue in ELT Issue data 2009 Phys.des. 79 s., 13 s. obr. příloh Note Ved. práce Blanka Babická Another responsib. Babická, Blanka (thesis advisor) Nevařil, Josef, 1976- (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra anglického jazyka (degree grantor) Keywords Interference * mateřský jazyk * pozitivní transfer * překlad * slovníky * výuka anglického jazyka * Interference * mother tongue * positive transfer * translation * dictionaries * ELT Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language angličtina Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství anglického jazyka a německého jazyka pro 2. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 56420-432198681.pdf 25 789.4 KB 01.04.2009 Posudek Typ posudku 56420-ved-699649123.doc Posudek vedoucího 56420-opon-584107621.doc Posudek oponenta
Diplomová práce se zabývá úlohou překladu a mateřského jazyka ve výuce anglického jazyka. Jejím cílem je zjistit, zda by měl být mateřský jazyk přítomen v hodinách anglického jazyka a pokud ano, tak v jakém rozsahu. Teoretická část této práce popisuje různé přístupy k mateřskému jazyku v hodinách anglického jazyka, výuku obtížných jazykových jevů a důležitost práce se slovníkem. V praktické části jsou analyzovány aktivity, které žáci ve výuce dělali a také dotazníky získané od žáků a jejich učitelů.This thesis deals with the role of translation and the mother tongue in English language teaching. Its aim is to find out whether pupils' mother tongue should be present in the lessons, in what amount and if it is useful or undesirable. The theoretical part describes various teaching methods, approaches to the mother tongue involvement in English lessons, teaching of difficult language features and the importance of the work with dictionaries. In the practical part, the activities done with the pupils are analysed together with questionnaires answered by the teachers and their pupils.
Number of the records: 1