Number of the records: 1
Interaktivní čtení genetickou metodou - projekt SIVPZ pro žáky s lehkou mentální retardací vyučovaných na ZŠ praktické
Title statement Interaktivní čtení genetickou metodou - projekt SIVPZ pro žáky s lehkou mentální retardací vyučovaných na ZŠ praktické [rukopis] / Jana Štěrbová Additional Variant Titles Interaktivní čtení genetickou metodou - projekt SIPVZ pro žáky s lehkou mentální retardací vyučovaných na ZŠ praktické Personal name Štěrbová, Jana (dissertant) Translated title Interactive reading by genetic method - SIPVZ project for mental handicaped pupils Issue data 2008 Phys.des. 54 s., 24 s. obr. příloh : il., plány + CD ROM Note Ved. práce Kateřina Vitásková Another responsib. Vitásková, Kateřina, 1972- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor) Keywords Lehká mentální retardace * analyticko syntetická metoda čtení * interaktivní vyučování * genetická metoda čtení * Rámcový vzdělávací program pro ZŠ s přílohou upravující vzdělávání žáků s lehkou mentální retardací * vzdělávací program Zvláštní škola * Interactive reading * genetic metod of reading * mental handicaped pupils * analytic synthetic method of reading * interactive teaching * genetic method of reading * The training programme for primary schools with Annex governing the education of pupils with mental retardation * Special school education programme Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika pro výchovné pracovníky book
Posudek Typ posudku 34370-ved-603699239.doc Posudek vedoucího
Cílem práce je rozbor poznatků a zkušeností z aplikace interaktivního čtení genetickou metodou u žáků prvního ročníku ZŠ praktické v Kolíně. Seznámení se základními odlišnostmi v aplikaci původní analyticko syntetické metody čtení a interaktivního čtení genetickou metodou. Práce je rozdělena na část teoretickou a praktickou. Praktická část je doplněna řadou tištěných příloh a krátkými video ukázkami na přenosném médiu.The goal of this work is an analysis of knowledge and experience of the application of interactive reading of the genetic method for the first year of primary school pupils practical in Kolín. Getting to know the fundamental differences in the application of the original analytic - synthetic methods of reading and interactive reading of the genetic method. The work is divided into theoretical and practical part. The practical part is complemented by a series of printed attachments and short video clips on a portable media.
Number of the records: 1