Number of the records: 1
Formování a rozvoj digitální zdravotní gramotnosti ve výchově ke zdraví s akcentem na mimořádné události
Title statement Formování a rozvoj digitální zdravotní gramotnosti ve výchově ke zdraví s akcentem na mimořádné události [rukopis] / Zuzana Kretíková Additional Variant Titles Formování a rozvoj digitální zdravotní gramotnosti ve výchově ke zdraví Personal name Kretíková, Zuzana, (dissertant) Translated title Shaping and Development of Digital Health Literacy in Health Education Issue data 2023 Phys.des. 94 s. : il., grafy, tab. + 2 video návody Note Ved. práce Michaela Hřivnová Oponent Pavla Dobešová Another responsib. Hřivnová, Michaela (thesis advisor) Dobešová, Pavla 1984- (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra antropologie a zdravovědy (degree grantor) Keywords digitální gramotnost * digitální zdravotní gramotnost * digitální vzdělávací zdroj * výchova ke zdraví * mimořádné události * digital literacy * digital health literacy * digital educational resource * Health Education * emergencies Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Učitelství výchovy ke zdraví pro 2. stupeň základních škol Degreee discipline Učitelství výchovy ke zdraví pro 2. stupeň základních škol / Učitelství anglického jazyka pro základní školy book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00282411-499974816.pdf 0 5 MB 20.06.2023 Posudek Typ posudku 00282411-ved-303987593.pdf Posudek vedoucího 00282411-opon-316306467.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00282411-prubeh-629976167.pdf 31.01.2022 20.06.2023 30.08.2023 A Hodnocení známkou Ostatní přílohy Size Popis 00282411-other-643207251.mp4 7.1 MB 00282411-other-147445410.mp4 35.4 MB
Diplomová práce se zaměřuje na návrh digitálních vzdělávacích zdrojů, jejich realizaci a evaluaci na vybrané základní škole. Teoretická část diplomové práce se blíže věnuje problematice digitální gramotnosti ve vztahu ke zdraví, pojetí vzdělávacího oboru Výchova ke zdraví ve vzdělávání a výuce ochrany žáků za mimořádných událostí. Digitální vzdělávací zdroje byly tedy navrženy tak, aby u žáků rozvíjeli digitální gramotnost, a zároveň také i jejich znalosti a dovednosti týkající se ochrany při mimořádných událostech, což bylo při výzkumném šetření testováno vstupním a výstupním didaktickým testem. Druhým nástrojem k evaluaci byl anonymní dotazník, kterým žáci hodnotili jednotlivé digitální vzdělávací zdroje dle vybraných kritérií.The thesis focuses on the design of digital educational resources, their implementation and evaluation in a selected primary school. The theoretical part of the diploma thesis deals in more detail with the issue of digital literacy in relation to health, the concept of health education in education and the teaching of pupil protection in emergencies. The digital educational resources were therefore designed to develop pupils' digital literacy, as well as their knowledge and skills related to emergency protection, which was tested by an input and output didactic test during the research investigation. The second evaluation tool was an anonymous questionnaire through which pupils evaluated each digital learning resource according to selected criteria.
Number of the records: 1