Number of the records: 1
Mobbing - forma šikany v prostředí mateřských škol
Title statement Mobbing - forma šikany v prostředí mateřských škol [rukopis] / Nicole Gattnarová Additional Variant Titles Mobbing - forma šikany v prostředí mateřských škol Personal name Gattnarová, Nicole, (dissertant) Translated title Mobbing - form of bullying among nursery school teachers Issue data 2023 Phys.des. 106 : grafy, tab. Note Oponent Irena Plevová Ved. práce Michaela Pugnerová Another responsib. Plevová, Irena, 1959- (opponent) Pugnerová, Michaela, 1966- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra psychologie a patopsychologie (degree grantor) Keywords mateřská škola * učitel * mobbing * kolega * šikana * oběť * násilí * pracoviště * Kindergartens * teacher * colleague * bullying * victim * violence * workplace Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Předškolní pedagogika Degreee discipline Předškolní pedagogika book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00281744-528851588.pdf 0 1.6 MB 20.04.2023 Posudek Typ posudku 00281744-ved-186757652.doc Posudek vedoucího 00281744-opon-675693920.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00281744-prubeh-985973770.pdf 31.01.2022 20.04.2023 15.05.2023 A Hodnocení známkou
Diplomová práce je složena z teoretické a empirické části. Zabývá se problematikou mobbingu v prostředí mateřských škol. Objasňuje pojem mobbing a věci s ním spjaté. Kvantitativní výzkum využívá dotazníkové šetření, které zkoumá souvislosti a vztahy pedagogických pracovníků mezi mobbingem a věkem, vzděláním a počtem zaměstnanců.The diploma thesis consists of theoretical and empirical part. It deals with the issue of mobbing in the environment of kinder-gartens. It clarifies the concept of mobbing and issues related to it. The quantitative research uses a questionnaire survey to inves-tigate the patterns and connections of the pedagogical employees regarding mobbing and age, education and the number of em-ployees.
Number of the records: 1