Number of the records: 1
Možnosti rozvíjení kritického myšlení v rámci výuky Výchovy k občanství
Title statement Možnosti rozvíjení kritického myšlení v rámci výuky Výchovy k občanství [rukopis] / Dominika Vítková Additional Variant Titles Možnosti rozvíjení kritického myšlení v rámci výuky Výchovy k občanství Personal name Vítková, Dominika, (dissertant) Translated title Opportunities to develop a critical thinking in the Education for citizenship teaching Issue data 2023 Phys.des. 58 s. + 14 s. (101 161 znaků) + v rámci bakalářské práce Note Oponent Antonín Staněk Ved. práce Martina Číhalová Another responsib. Staněk, Antonín (opponent) Číhalová, Martina (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra společenských věd (degree grantor) Keywords kritické myšlení * výukové metody * třífázový model učení E-U-R * výchova k občanství * critical thinking * teaching methods * a three-phase educational model E-U-R * education for citizenship teaching Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání Degreee discipline Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání / Speciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a střední školy book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00280213-870778076.pdf 1 3.1 MB 19.06.2023 Posudek Typ posudku 00280213-opon-714889204.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00280213-prubeh-821581523.pdf 31.01.2022 19.06.2023 04.09.2023 B Hodnocení známkou
Bakalářská práce se zabývá možnostmi rozvíjení kritického myšlení v rámci výuky Výchovy k občanství na 2. stupni základních škol. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. V teoretické části je vysvětlen pojem kritické myšlení z pohledu pedagogiky a následně jsou zmíněny základní dovednosti, které jsou potřebné pro rozvoj kritického myšlení. Teoretická část se podrobněji zaměřuje na využití kritického myšlení v rámci výuky a na vybrané metody, které mohou pomoci rozvíjet kritické myšlení u žáků. Poslední část je soustředěna na kritické myšlení v kontextu vzdělávání a jeho zastoupení ve vzdělávacím oboru Výchova k občanství. Praktická část je koncipována formou přípravy modelové hodiny, společně s pracovním listem, ve kterém jsou vybrané metody použity v rámci hodiny výchovy k občanství na 2. stupni základních škol.This thesis deals with the development of critical thinking in the civics education at secondary schools. The thesis contains theoretical and practical part. The theoretical part explains basic skills necessary for development of critical thinking from pedagogical point of view. Also is focused on using of critical thinking during education and on methods, which can help to develop critical thinking by students. The practical part is a model of preparation for teaching. It works with worksheet where are the chosen methods used in the civics education.
Number of the records: 1