Number of the records: 1
Rozvoj představ žáka s těžkým zrakovým postižením v rámci přírodovědných předmětů na střední škole
Title statement Rozvoj představ žáka s těžkým zrakovým postižením v rámci přírodovědných předmětů na střední škole [rukopis] / Ilona Vaculíková Additional Variant Titles Rozvoj představ žáka se zrakovým postižením v rámci přírodovědných předmětů na střední škole Personal name Vaculíková, Ilona, (dissertant) Translated title Development of ideas of apupils with visuall impairement in science subjects at secondary school Issue data 2023 Phys.des. 93 Note Ved. práce Veronika Růžičková Oponent Gabriela Špinarová Another responsib. Růžičková, Veronika (thesis advisor) Špinarová, Gabriela, (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor) Keywords těžké zrakové postižení * vzdělávání žáků s těžkým zrakovým postižením * připravenost učitelů * přírodovědné předměty * severe visual impairment * education of pupils with severe visual impairment * teacher preparedness * science subjects Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Speciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a střední školy Degreee discipline Speciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a střední školy / Přírodopis a environmentální výchova se zaměřením na vzdělávání book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00279872-571879247.pdf 5 2.8 MB 20.04.2023 Posudek Typ posudku 00279872-opon-223764721.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00279872-prubeh-948106321.heic 12.10.2021 20.04.2023 29.05.2023 A Hodnocení známkou
Bakalářská práce se zabývá rozvojem přírodovědných představ žáka s těžkým zrakovým postižením v procesu inkluze. Cílem bakalářské práce je analyzovat vztah žáků se zrakovým postižením k přírodovědným předmětům, dále kvalitu výuky přírodovědně zaměřených předmětů mezi žáky se zrakovým postižením a žáky intaktními a připravenost učitelů v procesu edukace žáka se zrakovým postižením. Teoretická část prostupuje tématy od klasifikací vad zraku přes osobnost žáka do edukačního procesu v rámci inkluze. Dostaneme se k přírodovědným předmětům, jejich metodice a didaktice výuky a skončíme u kompenzačních pomůcek využitelných v přírodovědných předmětech.The bachelor thesis deals with the development of science ideas of a student with severe visual impairment in the process of inclusion. The aim of the bachelor thesis is to analyse the relationship of pupils with visual impairment to science subjects, the quality of teaching science subjects between pupils with visual impairment and intact pupils and the teachers' preparedness in the process of educating pupils with visual impairment. The theoretical part covers topics ranging from classifications of visual impairments to the personality of the pupil to the educational process within the framework of inclusion. We will get to science subjects, their methodology and didactics of teaching and we will end with compensatory aids used in science subjects.
Number of the records: 1