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Pronunciación de profesores checos de espaňol
Title statement Pronunciación de profesores checos de espaňol [rukopis] / Veronika Ondráčková Additional Variant Titles Pronunciación de profesores checos de espaňol Personal name Ondráčková, Veronika, (dissertant) Translated title Pronunciation of Czech Teachers of Spanish Issue data 2023 Phys.des. 71 s. (120 264 znaků) : grafy, tab. Note Oponent Enrique Gutiérrez Rubio Ved. práce Rosalía Calle bocanegra Another responsib. Gutiérrez Rubio, Enrique, 1976- (opponent) Calle bocanegra, Rosalía (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra romanistiky. Španělská sekce (degree grantor) Keywords pronunciación * profesores checos de espaňol * acento extranjero * adquisición de segundas lenguas * análisis auditivo * percepción del error * pronunciation * Czech teachers of Spanish * foreign accent * second language acquisition * speech sound analysis * error perception Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language španělština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Španělská filologie Degreee discipline Španělská filologie se specializací na tlumočnictví a překlad book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00276958-157268808.pdf 8 1.2 MB 11.05.2023 Posudek Typ posudku 00276958-ved-439034855.doc Posudek vedoucího 00276958-opon-206263589.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00276958-prubeh-459482272.pdf 18.05.2021 11.05.2023 26.05.2023 A Hodnocení známkou
Este trabajo se dedica al estudio de la pronunciación espaňola de los profesores checos. En la parte teórica describimos la adquisición de las lenguas desde el punto de vista fonético en relación con los enfoques y teorías más famosos. También presentamos una breve comparación del sistema fonético checo y espaňol y destacamos los puntos problemáticos en la pronunciación espaňola de los checos. La segunda parte consiste en un análisis de la pronunciación de los profesores de espaňol, para luego pasar al análisis de la actitud del profesorado hacia la percepción y corrección de la pronunciación incorrecta. Por último, se describen las creencias de los profesores sobre la pronunciación y su enseňanza.This thesis is dedicated to the study of the pronunciation of Czech teachers of Spanish. In the theoretical part, we describe language acquisition from a phonetic point of view, in relation to the most famous approaches and theories. We also present a brief comparison of the Czech and Spanish phonetic systems, highlighting the problematic points in the Spanish pronunciation for Czech speakers. The study consists of an analysis of the Spanish pronunciation of Czech teachers, followed by an examination of their attitudes towards the perception and correction of incorrect pronunciation. Finally, we describe the teachers' beliefs about pronunciation and its teaching.
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