Number of the records: 1
Environmentální etika na české a chorvatské základní škole
Title statement Environmentální etika na české a chorvatské základní škole [rukopis] / Klára Šebestová Additional Variant Titles Environmentální etika na české a chorvatské základní škole Personal name Šebestová, Klára, (dissertant) Translated title Environmental Ethics at the Czech and Croatian Elementary Schools Issue data 2021 Phys.des. 119 s. + 1 - Analytický výzkumný nástroj MSELS Note Ved. práce Tomáš Hubálek Oponent Martina Číhalová Another responsib. Hubálek, Tomáš, 1984- (thesis advisor) Číhalová, Martina (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra společenských věd (degree grantor) Keywords Etika * ekologie * environmentální gramotnost * životní prostředí * kvantitativní výzkum * Chorvatsko * MSELS * Česká republika * ISCED 2 * žáci * základní škola * environmentální výchova * teocentrismus * biocentrismus * antropocentrismus * ekocentrismus * zoocentrismus * RVP * průřezové téma * mezipředmětové vztahy * ekologická krize * trvale udržitelný rozvoj * environmentalismus * environmentalistika * Ethics * ekology * environmental literacy * environment * quantitative research * Croatia * MSELS * Czech Republic * ISCED 2 * pupils * primary school * environmental education environmental education * theocentrism * biocentrism * anthropocentrism * ecocentrism * zoocentrism * RVP * cross-sectional themes * interdisciplinary relations * ecological crisis * sustainable development * environmentalism * environmental studies Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Učitelství pro střední školy Degreee discipline Učitelství základů společenských věd a občanské výchovy pro střední školy a 2. stupeň základních škol a učitelství výchovy ke zdraví pro 2. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00277859-536769247.pdf 11 1 MB 02.07.2021 Posudek Typ posudku 00277859-ved-318538186.docx Posudek vedoucího 00277859-opon-184151740.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00277859-prubeh-979665956.jpg 27.05.2021 02.07.2021 30.08.2021 A Hodnocení známkou
Předkládaná diplomová práce se zabývá v teoretické i empirické rovině environmentální problematikou, úžeji environmentální etikou a přesah se nalézá i v environmentální gramotnosti. Primární účel práce je založen na kvantitativně orientovaném výzkumu realizovaném na českých a chorvatských základních školách u žáků ISCED 2 za použití výzkumného nástroje Middle School Environmental Literacy Survey (MSELS). Stěžejním cílem práce bylo zjistit, analyzovat a vyhodnotit jaké mají žáci základních škol znalosti, jednání, postoje a senzitivitu ve vztahu k přírodě, a především jaká je úroveň afektivní složky vzdělávacích aspektů představující environmentální etiku. Pro zjištění těchto proměnných bylo využito standardních statistických metod a matematických operací.The presented diploma thesis deals in the theoretical and empirical level with environmental issues, more narrowly with environmental ethics and overlap is also found in environmental literacy. The primary purpose of the work is based on quantitatively oriented research carried out in Czech and Croatian primary schools for ISCED 2 pupils using the Middle School Environmental Literacy Survey (MSELS). The main goal of the work was to find out, analyze and evaluate what primary school students have knowledge, behaviour, attitudes and sensitivity in relation to nature, and especially what is the level of the affective component of educational aspects representing environmental ethics. Standard statistical methods and mathematical operations were used to determine these variables.
Number of the records: 1