Number of the records: 1
Video-conference platforms as a tool for online teaching at lower secondary school
Title statement Video-conference platforms as a tool for online teaching at lower secondary school [rukopis] / Petra Cihlářová Additional Variant Titles Video-konferenční platformy jako nástroj pro online vzdělávání na 2. stupni základní školy Personal name Krčilová, Petra, (dissertant) Translated title Video-conference platforms as a tool for online teaching at lower secondary school Issue data 2022 Phys.des. 124 s. (110 249 znaků) : il., grafy, tab. + 0 Note Oponent Václav Řeřicha Ved. práce Ondřej Duda Another responsib. Řeřicha, Václav, 1949- (opponent) Duda, Ondřej, (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého v Olomouci. Pedagogická fakulta. Ústav cizích jazyků (degree grantor) Keywords Učitelé * žáci * druhý stupeň základních škol * online video-konferenční platforma * online vzdělávání * vzdělávací cíle * použitelnost * ESL dovednosti * ESL cíle * Teachers * pupils * lower secondary schools * online video-conference platform * online education * educational goals * usability * ESL skills * ESL goals Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language angličtina Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Učitelství anglického jazyka pro základní školy Degreee discipline Učitelství anglického jazyka pro základní školy book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00273841-139126266.pdf 24 6.6 MB 06.12.2022 Posudek Typ posudku 00273841-ved-444853363.pdf Posudek vedoucího 00273841-opon-183864717.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00273841-prubeh-250996368.pdf 31.01.2021 06.12.2022 02.02.2023 B Hodnocení známkou
Diplomová práce se zabývá analýzou čtyř nejpoužívanějších video-konferenčních platforem a jejich možností naplnění cílů ve vzdělávání, konkrétně výuce anglického jazyka na druhém stupni základních škol v České republice. Teoretická část popisuje principy vzdělávacího procesu a nastavení cílů v klasickém vzdělávání a průzkumem dat video-konferenčních platformách. Praktická část pak blíže zkoumá schopnost naplnění vzdělávacích cílů ve výuce anglického jazyka a srovnání jednotlivých platforem.The diploma thesis focuses on analysing the four mainly used video-conference platforms and their ability to fulfil the educational goals, specifically in English language teaching at lower secondary schools in the Czech Republic. The theoretical part describes learning process principles and setting the educational goals in the traditional education and video-conference platforms data research. The practical part then researches the achievement ability of the educational goals in the English language teaching and comparison of the selected platforms.
Number of the records: 1