Bakalářská práce je zaměřena na motivy odborníků z praxe pro zahájení jejich pedagogické činnosti v rámci odborného školství. Práce je rozdělena do 6 kapitol. Práci otevírá charakteristika profese učitele a jak je vnímán odborník z praxe. Pozornost je věnována také pojmům motiv a motivace. Pojednáno je také o prestiži učitelské profese. Součástí práce je také dotazník a analýza volných pracovních míst učitelů odborného výcviku/předmětů na trhu práce.The theses deals with motives of practitioners to start teaching in the framewok of vocational education. It is divided into 6 chapters. The work is opened by the characteristics of the teaching profession and how the expert is perceived from practice. The theses also deals with concept of motive and motivation. The these salso dicusses the prestige of the teacher. It also contains questionnaie and analysis of vacancies.