Bakalářská práce je rozdělena na dvě části - teoretickou a praktickou. Teoretická část je zaměřena na vymezení základních pojmů týkající se finanční gramotností. Dále jsou představeny strategické dokumenty, které položily základ finančního vzdělávání v České republice. Součástí práce jsou také možnosti pregraduálního vzdělávání na vysokých školách a nabídka vzdělávacích kurzů či seminářů zaměřených na finanční vzdělávání v rámci dalšího vzdělávání pro pedagogické pracovníky. Praktická část je realizována prostřednictvím kvalitativního výzkumného šetření metodou rozhovoru s jednotlivými učiteli. Cílem práce je vymezit dostupné možnosti přípravy učitelů základních škol ve finanční gramotnosti a analyzovat jejich aktuální připravenost učitelů základních škol na výuku finanční gramotnosti.The bachelor thesis consists of two parts - theoretical and practical. The theoretical part focuses on basic terminology regarding financial literacy and presents the strategic documents that laid the foundation of financial education in the Czech Republic. Part od the work are also the possibilities of undergraduate education at universities and options of further education courses and seminars for teachers. The practical part is realised through qualitative survey by methods of interview. The main aim is to define the available training options and to analyse their readiness for teaching financial literacy at elementary schools.