Práce se věnuje možnostem výuky fyziky v počítačových hrách, a to převážně při měření fyzikálních veličin jako třeba délek, rychlostí, času, hydrostatického tlaku a elevačních úhlů. Práce se skládá ze tří částí. V první se věnuji online závislostem, kde zdůrazňuji tento problém v dnešní době. Ve druhé se zabývám počítačovou hrou Angry Birds, kde ukazuji platnost vzorců z teorie vrhů těles a počítám velikosti elevačních úhlů, abych těleso dokázal vrhnout do zvoleného místa. Jako výstup byl navržen protokol pro měření popsaných fyzikálních veličin. Ve třetí části měřím délky, rychlosti a hydrostatický tlak ve hře Tresure Seas. Výstupem byl opět navržen žákovský protokol. Ačkoli by takový způsob výuky přivedl mnohá pozitiva, doporučuji učitelům využívat počítačových her pouze v mimořádných případech.The work deals with the possibilities of teaching physics in computer games, mainly in the measurement of physical quantities such as lengths, velocities, time, hydrostatic pressure and elevation angles. The work consists of three parts. In the first part, I deal with online addictions, where I emphasize this problem today. In the second, I deal with the computer game Angry Birds, where I show the validity of formulas from the theory of projectile motions and calculate the size of elevation angles to be able to throw the body into the selected location. As an output, a protocol for measuring the described physical quantities was designed. In the third part, I measure the length, speed and hydrostatic pressure in the game Tresure Seas. The output was again designed student protocol. Although such a way of teaching would bring many positives, I recommend teachers to use computer games only in exceptional cases.