Number of the records: 1
Autorita učitele v alternativní škole
Title statement Autorita učitele v alternativní škole [rukopis] / Anna Masopustová Additional Variant Titles Autorita učitele v alternativní škole Personal name Krejzarová, Anna, (dissertant) Translated title The authority of a teacher in an alternative school Issue data 2020 Phys.des. 70 s. + 1 CD Note Oponent Štefan Chudý Ved. práce Alena Jůvová Another responsib. Chudý, Štefan, 1978- (opponent) Jůvová, Alena, 1965- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor) Keywords Alternativní škola * Montessori škola * učitel * autorita * Alternative school * Montessori school * teacher * authority Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Vychovatelství Degreee discipline Řízení volnočasových aktivit book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00246077-681451371.pdf 40 1.8 MB 19.05.2020 Posudek Typ posudku 00246077-ved-952973125.pdf Posudek vedoucího 00246077-opon-996579373.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00246077-prubeh-889978916.pdf 31.01.2019 19.05.2020 10.06.2020 1 Hodnocení známkou Ostatní přílohy Size Popis 00246077-other-296416696.csv 81.2 KB
Diplomová práce se zabývá vnímáním autority učiteli. Práce je rozdělena na teoretickou a empirickou část. Teoretická část se zaměřuje na vymezení pojmů souvisejících s tématem této práce. Nejdříve jsme se seznámili s alternativními školami, kde jsme si blíže představili Montessori školu. Následně jsme si popsali profesi učitele a zmínili jsme se i o osobnosti a autoritě učitele. Nakonec jsme se zaměřili na autoritu a podrobněji se s ní seznámili. Empirická část práce uvádí interpretaci výsledků z výzkumu, který byl realizován pomocí dotazníků. Cílem diplomové práce je zjistit jak je vnímána autorita učiteli.The diploma thesis deals with perception of authority by teachers. The thesis is divided into a theoretical and practical part. The theoretical part focuses on defining of terms which are related to the topic of our work. First we got acquainted with alternative schools, where we introduced the Montessori school. Subsequently, we described the teaching profession and mentioned the personality and authority of a teacher. Finally, we focused on the authority and got to know it in more detail. The empirical part of the work presents the interpretation of the results of the research, which was carried out using questionnaires. The aim of the diploma thesis is to find out how authority is perceived by teachers.
Number of the records: 1