Number of the records: 1
Rozvoj komunikační schopnosti u dětí předškolního věku ve dvojjazyčné třídě mateřské školy
Title statement Rozvoj komunikační schopnosti u dětí předškolního věku ve dvojjazyčné třídě mateřské školy [rukopis] / Veronika Horecká Additional Variant Titles Rozvoj komunikačních schopností u dětí předškolního věku ve dvojjazyčné třídě mateřské školy Personal name Horecká, Veronika, (dissertant) Translated title Development of communication skills for pre-school children in a bilingual class in kindergarden Issue data 2020 Phys.des. 77 : grafy, schémata, tab. + 1 CD ROM Note Ved. práce Kateřina Vitásková Oponent Adéla Hanáková Another responsib. Vitásková, Kateřina, 1972- (thesis advisor) Hanáková, Adéla, 1984- (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor) Keywords komunikace * rozvoj komunikace * komunikační schopnost * jazykové roviny * předškolní věk * dvojjazyčné vzdělávání * communication * speech development * communication skill * linguistic levels * pre-school age * bilingual education Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Učitelství pro 1. stupeň základních škol a speciální pedagogika book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00249128-629982432.pdf 63 994.9 KB 28.04.2020 Posudek Typ posudku 00249128-ved-681428940.pdf Posudek vedoucího 00249128-opon-167303266.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00249128-prubeh-785193083.jpg 08.01.2019 28.04.2020 25.05.2020 2 Hodnocení známkou
Diplomová práce se zabývá rozvojem komunikační schopností u dětí předškolního věku ve dvojjazyčné třídě mateřské školy. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část se dělí na čtyři kapitoly, které byly vypracovány na základě studia odborné literatury a legislativních dokumentů. První kapitola se zabývá tělesným, psychickým a řečovým vývojem předškolního dítěte. Druhá kapitola vymezuje bilingvismus a přibližuje typy bilingvismu. Třetí kapitola se věnuje vícejazyčnému vzdělávání a čtvrtá kapitola popisuje strukturu předškolního vzdělávání v rámci České republiky. Praktická část se zabývá analýzou rozvoje komunikační schopnosti ve všech jazykových rovinách u dětí předškolního věku ve dvojjazyčné třídě mateřské školy a sleduje v určitém časovém segmentu jejich progresi, stagnaci či regresi. Výzkum byl realizován kvalitativním výzkumem, pomocí zpracování případových studií, přímého pozorování, polostrukturovaných rozhovorů a orientačních diagnostických testů.This diploma thesis focuses on communication skill development of pre-school age children in bilingual class of kindergarten. The work is divided into theoretical and practical part. The theoretical part was prepared on the basis of professional literature and legislative documents analysis. This part is devided into four chapters. The first chapter deals with pre-school age children development, the second chapter describes bilingualism, third chapter aims at aspects of teaching foreign languages and fourth chapter to define pre-school education in the Czech Republic. The practical part analyzes the most common way of developing communication skills of pre-school age children in bilingual kindergarten class and monitors their progress, stagnation or regression during specific period of time. The research was conducted via means of qualitative research using case studies, direct observation, semi-structured interviews and indikative diagnostic tests.
Number of the records: 1