Number of the records: 1
Prožívání stresu studentů v klinickém výukovém prostředí
Title statement Prožívání stresu studentů v klinickém výukovém prostředí [rukopis] / Martina Stunová Additional Variant Titles Hodnocení výukového prostředí na ošetřovatelských praxích Personal name Stunová, Martina, (dissertant) Translated title Assessment of learning environment in nursing practices Issue data 2020 Phys.des. 75 s. (91 011) : grafy, tab. Note Ved. práce Lenka Mazalová Oponent Andrea Drobiličová Another responsib. Mazalová, Lenka (thesis advisor) Drobiličová, Andrea, (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav ošetřovatelství (degree grantor) Keywords prožívání stresu * studenti ošetřovatelství * klinické prostředí * ošetřovatelská péče * perceived stress * nursing students * clinical environment * nursing practice Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Ošetřovatelství Degreee discipline Ošetřovatelská péče v interních oborech book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00248257-634168804.pdf 76 3.6 MB 15.06.2020 Posudek Typ posudku 00248257-ved-493732508.docx Posudek vedoucího 00248257-opon-532763946.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00248257-prubeh-251398756.pdf 21.01.2018 15.06.2020 01.09.2020 1 Hodnocení známkou
Cílem diplomové práce je zhodnotit prožívání stresu studentů v klinickém výukovém prostředí. Výzkumné šetření bylo zpracováno formou kvantitativního typu výzkumu. Data byla shromážděna pomocí standardizovaných dotazníků s využitím hodnotících škál, doplněná o sociodemografické údaje. Teoretická část práce se zabývá dohledanými publikovanými poznatky o prožívání stresu studentů v klinickém výukovém prostředí napříč ročníky studia. Empirická část blíže specifikuje zdroje stresu, projevy stresu a strategie zvládání stresových situací během klinické praxe na základě dat získaných od studentů.The aim of the thesis is evaluates of exercising stress of students in a clinical learning environment. The research was processed in the form of quantitative research. Data were collected using standardized questionnaires with the use of evaluation scales, supplemented by sociodemographic data. The theoretical part of the thesis deals with the searched published knowledge about exercising stress of students in the clinical learning environment across the years of study. The empirical part specifies in sources of stress, manifestations of stress and coping strategies of stress situations during clinical practise, based on data obtained from students.
Number of the records: 1