Number of the records: 1
Návrh preventivního programu prožáky 1. stupně ZŠ s prvky tvořivé dramatiky
Title statement Návrh preventivního programu prožáky 1. stupně ZŠ s prvky tvořivé dramatiky [rukopis] / Aneta Berger Additional Variant Titles Návrh preventivního programu pro žáky 1. stupně ZŠ s prvky tvořivé dramatiky Personal name Berger, Aneta, (dissertant) Translated title Proposed Creative Drama Prevention Program for Elementary Students Issue data 2020 Phys.des. 49 s. : tab. Note Oponent Petra Potměšilová Ved. práce Marcela Roubalová Another responsib. Potměšilová, Petra, 1974- (opponent) Roubalová, Marcela (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra křesťanské výchovy (degree grantor) Keywords prevence * preventivní program * dramatická výchova * projekt * žáci prvního stupně * školní družina * závislostní chování * aktivity * hry * prevention * preventive program * drama education * project * first grade students * after school care club * addiction * activities * games Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Pedagogika Degreee discipline Sociální pedagogika book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00247079-318843128.pdf 47 482.4 KB 15.05.2020 Posudek Typ posudku 00247079-ved-823947966.pdf Posudek vedoucího 00247079-opon-362682098.pdf Posudek oponenta
Bakalářský projekt se věnuje návrhu primárně preventivního programu pro žáky 1. stupně s prvky tvořivé dramatiky. Rozdělen je do dvou částí. První část se věnuje charakteristice školní družiny, teorii prevence a dramatické výchově. Popisuje také závislostní chování, neboť cílem programu je předcházení tomuto chování. Druhá, empirická část se věnuje samostatnému návrhu programu. Je v ní představena školní družina, pro kterou je program určen, cíle programu a cílová skupina. Také jsou zde popsány všechny úseky programu a jeho aktivity.The bachelor's project deals with the design of a primarily preventive program for primary school pupils with elements of creative drama. The first part deals with the characteristics of the after school care club, the theory of prevention and drama education. It also describes dependent behaviour because the goal of the program is to prevent this behaviour. The second, empirical part deals with project design alone. It presents the after school care club for which the program is determined and goals of the program and target group. Also, there is a description of all parts of the program and its activities.
Number of the records: 1