Number of the records: 1  

Domácí příprava u žáků na primární škole

  1. Title statementDomácí příprava u žáků na primární škole [rukopis] / Kristýna Tezzelová
    Additional Variant TitlesDomácí příprava u žáků na primární škole
    Personal name Tezzelová, Kristýna, (dissertant)
    Translated titleHome preparation for pupils at primary school
    Issue data2020
    Phys.des.96 s. (132 441 znaků) : grafy, tab. + 1 CD ROM
    NoteVed. práce Martina Fasnerová
    Oponent Tereza Buchtová
    Another responsib. Fasnerová, Martina (thesis advisor)
    Buchtová, Tereza, (opponent)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor)
    Keywords učitel * žák * rodiče * spolupráce * domácí příprava * domácí úkol * postoje * teacher * pupil * parents * cooperation * home preparation * homework * opinions
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programMagisterský
    Degree programUčitelství pro základní školy
    Degreee disciplineUčitelství pro 1. stupeň základních škol
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00241638-696242948.docx231.1 MB24.04.2020
    PosudekTyp posudku
    00241638-ved-164243041.docPosudek vedoucího
    00241638-opon-656683339.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00241638-prubeh-337681576.pdf31.01.201924.04.202018.05.20201Hodnocení známkou

    Teoretická část diplomové práce popisuje školský systém v České republice. Objasňuje téma domácí přípravy, blíže specifikuje domácí úkol. Seznamuje s typy a formami domácích úkolů, také jejich rozsahem, množstvím, kontrolou a hodnocením. Zkoumá přístup žáků, rodičů a učitelů k tématu domácích úkolů, jejich vzájemné vztahy a spolupráci. Uvádí vhodné podmínky, prostředí, motivaci a podporu pro domácí přípravu žáků. V empirické části diplomové práce jsou porovnávány rozdíly v délce plnění, době plnění, podpory ze strany rodičů, kontrole domácích úkolů a názorech mezi názory žáků třetích a pátých ročníků základní školy. Rozdíly komparuje i mezi rodiči žáků třetích a pátých ročníků. Zjišťuje jejich názory a zkušenosti z výsledků získaných na základě vyhodnocení výzkumného šetření.The theoretical part of the thesis describes the school system in the Czech Republic. It clarifies the subject of home preparation and specifies the homework. It introduces the types and forms of homework, as well as their scope, quantity, control and evaluation. It examines the approach of pupils, parents and teachers to the topic of homework, their mutual relations and cooperation. It states suitable conditions, environment, motivation and support for home preparation of pupils. In the empirical part of the thesis are compared the differences in the length of time, time of fulfillment, parents support, homework control and opinions of pupils of the third and fifth years of an elementary school. It also compares the differences among parents of pupils in the third and fifth years. It identifies their opinions and experiences from the results obtained on the basis of the evaluation of the research.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.