Number of the records: 1
Pohybová aktivita a pohybový režim žáka 1. stupně základní školy
Title statement Pohybová aktivita a pohybový režim žáka 1. stupně základní školy [rukopis] / Nela Ingrová Additional Variant Titles Pohybová aktivita a pohybový režim žáka 1. stupně základní školy Personal name Ingrová, Nela, (dissertant) Translated title Physical activity and physical regimen of elementary school pupil Issue data 2020 Phys.des. 90 s. (132 656) : il., grafy, schémata, tab. Note Ved. práce Ludmila Miklánková Oponent Alena Vavrdová Another responsib. Miklánková, Ludmila, 1957- (thesis advisor) Vavrdová, Alena, 1960- (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (degree grantor) Keywords Mladší školní věk * pohybová aktivita * tělesná zdatnost * pohybová dovednost * pohybová schopnost * pohybový režim * pohybová gramotnost * IPAQ dotazník * TGMD-2 * Younger school age * physical activity * physical proficiency * physical skill * physical ability * physical regimen * physical literacy * IPAQ questionnaire * TGMD-2 Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství pro 1. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00229040-287004655.pdf 29 3.4 MB 27.04.2020 Posudek Typ posudku 00229040-ved-169174259.doc Posudek vedoucího 00229040-opon-508896921.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00229040-prubeh-783993292.pdf 31.01.2018 27.04.2020 10.06.2020 1 Hodnocení známkou
Teoretická část charakterizuje mladší školní věk, pohybovou aktivitu a základní terminologii s ní spojenou. Dále se zaměřuje na možná rizika pohybové inaktivity, na pohybový režim a na pohybovou gramotnost. Závěr je zaměřen na cíle tělesné výchovy na 1. stupni základní školy. Empirická část zjišťuje vztah mezi pohybovými aktivitami a pohybovými dovednostmi. Také porovnává pohybové dovednosti s ohledem na pohlaví. Pro výzkumné šetření byla použita metoda dotazníku IPAQ a motorického testu TGMD-2.The theoretical part characterizes younger school age, physical activity and related basic terminology. Furthermore it focuses on possible risks of inactivity, on physical regimen and physical literacy. The ending of the first part is about the goals of physical education during primary school. Empirical part identifies the relationship between physical activities and motor skills. It also compares the differences in motor skills between sexes. Questionnare IPAQ and TGMD-2 test were used for the purposes of the research.
Number of the records: 1