Number of the records: 1
Podmínky k přizpůsobení prostředí heterogenní třídy mateřské školy
Title statement Podmínky k přizpůsobení prostředí heterogenní třídy mateřské školy [rukopis] / Jana Hrušková Additional Variant Titles Podmínky k přizpůsobení prostředí heterogenní třídě Personal name Hrušková, Jana, (dissertant) Translated title Conditions to adapt surrounding in the heterogeneous class Issue data 2019 Phys.des. 51. II : tab. Note Oponent Pavla Vyhnálková Ved. práce Tereza Buchtová Another responsib. Vyhnálková, Pavla, 1979- (opponent) Buchtová, Tereza, (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor) Keywords Dítě ve věku 2 až 3 roky * legislativní normy * heterogenní třída * podmínky vzdělávání * všeobecné a psychosociální podmínky * vývoj dítěte * Child aged 2 to 3 years * legislative norms * heterogeneous class * educational conditions * general and psychosocial conditions * child development Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika předškolního věku - učitelství pro mateřské školy book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00226817-156529983.pdf 22 845.9 KB 14.06.2019 Posudek Typ posudku 00226817-opon-125837852.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00226817-prubeh-312441746.pdf 31.01.2018 14.06.2019 26.08.2019 3 Hodnocení známkou
Tématem bakalářské práce je posouzení podmínek k přizpůsobení se prostředí u dětí ve věku od 2 do 3 let v mateřské škole. Teoretická část se zabývá základními podmínkami, danými legislativními normami a podmínkami vzdělávání v dané mateřské škole. Empirická část je zaměřena na popis a nalýzu vhodných podmínek prostředí a vzdělávání v heterogenní třídě.The topic of this bachelor thesis is the assessment of the conditions for adaptation to the environment of children aged 2 to 3 in kindergarten. The theoretical part deals with basic conditions, given legislative norms and conditions of education in given kindergarten. The empirical part is focused on description and analysis of suitable environmental conditions and education in heterogeneous class.
Number of the records: 1