Number of the records: 1  

Latinsko-americké rytmy a jejich odraz v díle Alberta Ginastery

  1. Title statementLatinsko-americké rytmy a jejich odraz v díle Alberta Ginastery [rukopis] / Eliška Rýznarová
    Additional Variant TitlesLatinsko-americké rytmy a jejich odraz v díle Alberta Ginastery
    Personal name Rýznarová, Eliška, (dissertant)
    Translated titleLatin-American rhythms and their use in the work of Alberto Ginastera
    Issue data2019
    Phys.des.37 s. (57 052 znaků) : noty, portréty + 0
    NoteOponent Petr Planý
    Ved. práce Lena Pulchertová
    Another responsib. Planý, Petr (opponent)
    Pulchertová, Lena (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra hudební výchovy (degree grantor)
    Keywords Alberto Ginastera * latinsko-americké tance * Argentina * klavírní skladby * analýza * Alberto Ginastera * Latin American dances * Argentina * piano compositions * analysis
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programSpecializace v pedagogice
    Degreee disciplineHudební kultura se zaměřením na vzdělávání a výchova ke zdraví se zaměřením na vzdělávání
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00227027-292387510.pdf103.2 MB17.06.2019
    PosudekTyp posudku
    00227027-ved-749781633.docPosudek vedoucího
    00227027-opon-121033857.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00227027-prubeh-169824354.tif31.01.201817.06.201927.08.20191Hodnocení známkou

    Práce se zabývá latinsko-americkými rytmy, kterými se nechal ve svých klavírních skladbách inspirovat argentinský skladatel Alberto Ginastera. Na tyto skladby je zde nahlíženo take z pedagogického hlediska.This bachelor thesis deals with the Latin American rhythms, which inspired the Argentine composer Alberto Ginastera in his piano compositions. These compositions are also viewed from a pedagogical point of view.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.