Number of the records: 1
Didaktická pomůcka jako prostředek integrace vybraných vzdělávacích oborů
Title statement Didaktická pomůcka jako prostředek integrace vybraných vzdělávacích oborů [rukopis] / Eva Ornová Additional Variant Titles Didaktická pomůcka jako prostředek integrace poznatků vybraných vzdělávacích oborů Personal name Ornová, Eva, (dissertant) Translated title Teaching aid as a tool for the integration of knowledge of selected education disciplines Issue data 2019 Phys.des. 67 s. (119091 znaků) Note Ved. práce Jiří Kropáč Oponent Miroslav Janu Another responsib. Kropáč, Jiří, 1949- (thesis advisor) Janu, Miroslav (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra technické a informační výchovy (degree grantor) Keywords didaktická pomůcka * integrovaná tematická výuka * aktivizace žáka * teaching aid * integrated thematic instruction * activation student Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Učitelství pro 1. stupeň základních škol a speciální pedagogika book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00227375-451825410.pdf 110 1.8 MB 19.06.2019 Posudek Typ posudku 00227375-ved-605964493.doc Posudek vedoucího 00227375-opon-564989347.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00227375-prubeh-803908440.pdf 31.01.2018 19.06.2019 29.08.2019 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce se zabývá tvorbou didaktické pomůcky, která má sloužit jako aktivační činitel ve výuce a má být prostředkem integrace vzdělávacích oborů. Hlavním cílem je návrh postupů, na základě kterých bude pomůcka vytvořena a bude se s ní pracovat. Teoretická část pojednává o didaktických prostředcích, rozděluje výukové metody a plánuje tvorbu didaktické pomůcky. Část praktická obsahuje kvalitativní výzkumné šetření a přípravy pro aplikaci didaktické pomůcky.The diploma thesis deals with the creation of teaching aid, which should serve as an activating factor in class and should be a tool for integration of educational fields. The main goal is to design procedures to create and work with the tool. The theoretical part deals with didactic means, divides teaching methods and plans the creation of teaching aid. The practical part contains qualitative research and preparation for the application of teaching aid.
Number of the records: 1