Number of the records: 1
Ověřování úrovně školní připravenosti dětí před vstupem do základní školy
Title statement Ověřování úrovně školní připravenosti dětí před vstupem do základní školy [rukopis] / Kateřina Horáčková Additional Variant Titles Ověřování úrovně školní připravenosti dětí před vstupem do základní školy Personal name Horáčková, Kateřina, (dissertant) Translated title Verification of children's school readiness before primary school Issue data 2019 Phys.des. 83 s.+18 (170 740) : il., schémata + CD ROM Note Ved. práce Martina Fasnerová Oponent Dana Cibáková Another responsib. Fasnerová, Martina (thesis advisor) Cibáková, Dana, 1985- (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (degree grantor) Keywords předškolní věk * předškolní vzdělávání * povinná školní docházka * školní zralost a připravenost * deficity dílčích funkcí * diagnostika * metoda Brigitte Sindelarové * Preschool age * preschool education * compulsory education * readiness for school * deficiency of partial functions * diagnostics * the method of Brigitte Sindelar Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství pro 1. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00226328-889986082.pdf 79 5.6 MB 15.04.2019 Posudek Typ posudku 00226328-ved-174685524.doc Posudek vedoucího 00226328-opon-821306748.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00226328-prubeh-844762029.pdf 31.01.2018 15.04.2019 16.05.2019 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce se zabývá předškolním obdobím zejména těsně před vstupem do základní školy, proto je v diplomové práci věnována kapitola o předškolním vzdělávání a povinné školní docházce, kdy na začátku je nastíněn historický kontext vzdělávání v ČR. Dále je navázáno na školní zralost a připravenost dítěte před vstupem do ZŠ a psychickým zvláštnostem. Ve třetí kapitole se zabývá problematikou specifických poruch učení a zaměřuje se na dílčí funkce a deficity dílčích funkcí. Vymezuje pojem deficity dílčích funkcí, rozděluje jednotlivé dílčí funkce a popisuje projevy deficitů v jednotlivých oblastech. Ve vlastním šetření využívá pozorovací metody Brigitte Sindelarové k získání potřebných informací pro zjištění úrovně dílčích funkcí u participantů a následně vyhodnocuje vývoj či stagnaci v jednotlivých oblastech dílčích funkcí.This diploma thesis deals with the preschool period of children, especially closely before entering a primary school. Therefore, one chapter is devoted to preschool education and compulsory education as well as a brief historical context of education in the Czech Republic. Subsequently, the paper deals with readiness of preschool children for primary education and their psychological differences. The third chapter of this thesis describes specific learning difficulties, their partial functions and deficiencies of the functions. Moreover, deficiency and division of partial functions and description of deficiencies in individual areas are also provided. The analytical part is devoted to observation of methods described by Brigitte Sindelar and their use to obtain necessary data to identify the level of respondents. Subsequently, the thesis evaluates and assesses improvement or stagnation in individual areas of partial functions of respondents.
Number of the records: 1