Number of the records: 1
Význam jazykových kurzů ZuZu English a Helen Doron pro děti mladšího školního věku ve volném čase
Title statement Význam jazykových kurzů ZuZu English a Helen Doron pro děti mladšího školního věku ve volném čase [rukopis] / Eliška Dvořáková Additional Variant Titles Význam jazykových kurzů ZuZu English a Helen Doron pro děti mladšího školního věku ve volném čase Personal name Dvořáková, Eliška, (dissertant) Translated title Importance of language courses ZuZu English and Helen Doron for younger school age children in their free time Issue data 2019 Phys.des. 71 : grafy, schémata, tab. Note Ved. práce Jitka Plischke Oponent Iva Koribská Another responsib. Plischke, Jitka (thesis advisor) Koribská, Iva, (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor) Keywords mladší školní věk * výuka anglického jazyka * netradiční výukové metody * volnočasové kroužky * kurz angličtiny * ZuZu English * Helen Doron * younger school age * English language teaching * non-traditional teaching methods * free time courses * course of English * ZuZu English * Helen Doron Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Vychovatelství Degreee discipline Vychovatelství book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00225579-188692611.doc 12 1.8 MB 17.04.2019 Posudek Typ posudku 00225579-opon-236942339.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00225579-prubeh-105946679.pdf 31.01.2018 17.04.2019 13.05.2019 2 Hodnocení známkou
Bakalářská práce se zabývá zkoumáním významu a přínosu dvou vybraných kurzů Helen Doron a ZuZu English. Teoretická část je věnována vymezením mladšího školního věku, dále se zabývá problematikou volného času u dětí a v neposlední řadě zmiňuje netradiční výukové metody, které se využívají pro výuku angličtiny. Z těchto metod jsou poté vybrány dvě, respektive dva konkrétní kurzy, které jsou dále podrobněji popsány a zkoumány v praktické části práce, která se snaží poskytnout ucelený pohled na problematiku za pomoci rozličných metod - pozorování lekcí, rozhovoru s lektory, dotazníku s rodiči a rozhovoru s učiteli na ZŠ. Práce poskytuje vhled do alternativních metod výuky angličtiny u dětí mladšího školního věku a podrobné informace o kurzech ZuZu English a Helen Doron, u nichž se snaží zjistit přínos pro jejich účastníky.This bachelor thesis considers the importance and impact of two selected courses: Helen Doron and ZuZu English. Theoretical part takes into account the definition of younger school age, problematics of children free time and finally mentions teaching methods which are used for learning English. From such pool of teaching methods, two specific courses are selected which are then further described and examined in a practical part of the thesis. The practical part is trying to provide a coherent view of problematics using different methods - observing lectures, interviews with lecturers, parental questionnaire and talks with teachers of the primary school. The thesis provides an insight into alternative English learning methods for kids of young school age and detailed info about ZuZu English and Helen Doron courses, which then examines and evaluates benefits for the participants.
Number of the records: 1