Diplomová práce se zaměřuje na kritickou práci s textem a informacemi v hodinách občanské výchovy. Cílem práce bylo ukázat, že hodiny občanské výchovy lze koncipovat i tak, aby se žáci při čtení různých textů z oblasti občanské výchovy učili efektivně používat a rozvíjet své čtenářské strategie vedoucí ke čtení s porozuměním a kritickému přístupu k informacím a také dokázali pracovat s autentickými dokumenty. Diplomová práce obsahuje dotazníkové šetření, kterým byly zjišťovány vybrané fenomény hodin občanské výchovy a dvě ukázkové hodiny vycházející z výsledků dotazníkového šetření.The diploma thesis focuses on a critical work with text and information in civics classes. The goal of the thesis is to demonstrate that by a reading of various texts from the area of civics students can learn to use and develop their reading strategies. These should lead to text comprehension and critical approach to information. Further, it should improve the ability to work with authentic documents. The diploma thesis includes a survey of selected phenomena of civic classes. The outcomes of the survey were used for the layout of two model civics classes.