Number of the records: 1
Použití videomodelingu k nácviku funkční hry u dětí s poruchami autistického spektra
Title statement Použití videomodelingu k nácviku funkční hry u dětí s poruchami autistického spektra [rukopis] / Kateřina Ročková Additional Variant Titles Rozvoj hry u dětí s poruchou autistického spektra v předškolním věku pomocí videa Personal name Ročková, Kateřina (dissertant) Translated title Play Development of Children with Autism Spectrum Disorder at Preschool Age Using Video Modeling Issue data 2018 Phys.des. 79 s. (185 787 znaků) + 1 CD Note Ved. práce Eva Urbanovská Another responsib. Urbanovská, Eva (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor) Keywords porucha autistického spektra * hra * funkční hra * videomodeling * videonávod * pervazivní vývojová porucha * děti s poruchami autistického spektra * autism spectrum disorder * play * functional play * videomodeling * video * pervasive developmental disorder * children with autism spectrum disorders Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00216427-796068035.pdf 43 965.3 KB 21.06.2018 Posudek Typ posudku 00216427-ved-384157035.doc Posudek vedoucího 00216427-opon-505865471.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00216427-prubeh-668132093.jpeg 31.01.2016 21.06.2018 31.08.2018 1 Hodnocení známkou
Cílem této práce je zhodnotit, zda je metoda videomodelingu účinná k nácviku funkční hry u vybraných dětí s poruchami autistického spektra. V teoretické části se zabýváme poruchami autistického spektra. Dále vymezujeme hru a její znaky, popisujeme projevy ve hře dětí s PAS a poukazujeme na to, proč je třeba hru u těchto dětí rozvíjet. Následně pojednáváme o videomodelingu jako metodě k rozvoji hry u dětí s PAS. V praktické části se zabýváme kvalitativním výzkumným šetřením, které sestává ze dvou případových studií.The aim of this thesis is to evaluate an efficiency of using a videomodeling to teach a functional play to children with autism spectrum disorders. In the theoretical part, we deal with the autism spectrum disorders. In the next part, we define the term play and its characteristics, we describe play of children with ASD and point out reasons for the necessity of its improving. Furthermore, we focus on videomodeling, a method for improving play skills of children with ASD. In the practical part we present the qualitative research based on two case studies.
Number of the records: 1