Number of the records: 1  

Důležitost participace žáka na komunikaci ve vyučovací hodině

  1. Title statementDůležitost participace žáka na komunikaci ve vyučovací hodině [rukopis] / Markéta Fiedlerová
    Additional Variant TitlesDůležitost participace žáka na komunikaci ve vyučovací hodině
    Personal name Fiedlerová, Markéta, (dissertant)
    Translated titleThe importance of pupils' participation in communication in the lesson
    Issue data2018
    Phys.des.56 s., XIII : il., grafy, schémata, tab. + 1 CD-ROM
    NoteOponent Štefan Chudý
    Ved. práce Pavla Andrysová
    Another responsib. Chudý, Štefan, 1978- (opponent)
    Andrysová, Pavla (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor)
    Keywords interakce * pedagogická komunikace * prostředí a klima třídy * výuka * učitel * žák * bariéry * pravidla * Flandersův systém * pozorování * rozhovor * interaction * pedagogical communication * class climate and environment * teaching * teacher * pupil * barriers * rules * Flanders system * observation * interview
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programPedagogika
    Degreee disciplinePedagogika - sociální práce
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00221753-457634931.pdf401.2 MB17.04.2018
    PosudekTyp posudku
    00221753-opon-416112685.docxPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00221753-prubeh-177444015.pdf31.01.201717.04.201814.05.20181Hodnocení známkou

    Bakalářská práce se zabývá komunikací mezi učitelem a žákem ve školním prostředí. V teoretické části je obsažena charakteristika sociální a pedagogické interakce, pedagogické komunikace, a také školního klimatu a prostředí, včetně organizačních forem výuky. Empirická část práce se zaměřuje na metodu pozorování, Flandersův systém a metodu rozhovoru. V závěru práce je uvedeno shrnutí výsledků výzkumného šetření a diskuze.The bachelor thesis deals with communication between the teacher and the pupil in the school environment. The theoretical part contains characteristics of social and pedagogical interaction, pedagogical communication, also school climate and environment, including organizational forms of teaching. The empirical part focuses on the method of observation, Flanders System of Interaction Analysis and the method of interviewing. The conclusion of the thesis is a summary of research results and discussion.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.