Number of the records: 1
Lesní mateřské školy a jejich vliv na rozvoj osobnosti dítěte
Title statement Lesní mateřské školy a jejich vliv na rozvoj osobnosti dítěte [rukopis] / Eva Školoudíková Additional Variant Titles Lesní mateřské školy a jejich vliv na rozvoj osobnosti dítěte Personal name Školoudíková, Eva, (dissertant) Translated title Forest kindergarten and their influence to the child's personality development Issue data 2018 Phys.des. 59 s. : il., grafy, tab. + Příloha č. 1 rozhovor s pedagogy LMŠ Příloha č. 2 dotazník pro rodiče Note Ved. práce Dominika Stolinská Oponent Alena Berčíková Another responsib. Provázková Stolinská, Dominika, 1984- (thesis advisor) Berčíková, Alena, 1985- (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (degree grantor) Keywords Předškolní věk * rozvoj osobnosti dítěte * LMŠ * příroda * pozitivní vliv * jemná motorika * hrubá motorika * grafomotorika * vnímání * sociální kompetence * Preschool age * development of the personality of the child * nature * positive influence * fine motoring * crude motoring * graphomotorics * perception * social competence Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Specializace v pedagogice Degreee discipline Učitelství pro mateřské školy book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00221014-233444349.pdf 51 2.4 MB 18.04.2018 Posudek Typ posudku 00221014-opon-145877124.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00221014-prubeh-350029847.pdf 31.01.2017 18.04.2018 14.05.2018 1 Hodnocení známkou
Bakalářská práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. teoretická část je věnována jednotlivým oblastem vývoje předškolního dítěte. Dále je pozornost zaměřena na koncepci lesních MŠ a vlivu přírodních podmínek na dítě, poskytovaných v lesní MŠ. V praktické části byla použita metoda pozorování, dotazníku a rozhovoru. Hlavním cílem bakalářské práce bylo prokázat pozitivní vliv lesní mateřské školy na rozvoj osobnosti dítěte. Dále byly stanoveny dílčí cíle. Teoretická část kladla za cíl popsat vliv přírodního prostředí v lesní mateřské škole na rozvoj osobnosti dítěte. V empirické části bylo cílem prostřednictvím autora prokázat pozitivní vliv lesní mateřské školy. Dalším cílem bylo zjistit, jak je rodiči vnímán vliv lesní mateřské školy na rozvoj osobnosti dítěte. Z pozice pedagogů bylo cílem objasnit specifika jednotlivých oblastí rozvoje dítěteThe Bachelor's thesis is divided into theoretical and practical part. The bachelor thesis is divided into the theoretical and practical part. In the theoretical part I deal with individual areas of pre-school child development. Further, the concept of forestry schools and the influence of natural conditions on the child, provided in the forestry kindergarten. In the practical part, I used a method of observation, a questionnaire and an interview. The main goal of this bachelor´s thesis was to prove positive impact of kindergaten set in forest to child character development. Futher there were defined partiel goals. Theoretical part targeted to describe impact of natural enviroment in forest kindergarten to child character development. Empirical part aimed to prove positive impact of forest kindergarten by the thesis´s author. Futher goal was to find out, how parents see the impact of forest kindergarten to child character development. From position of pedagogue was to clarify specifics of particular areas of child development.
Number of the records: 1