Number of the records: 1
Kvalita psychického stavu a zvládání stresu u učitelek základních škol
Title statement Kvalita psychického stavu a zvládání stresu u učitelek základních škol [rukopis] / Alice Hradecká Additional Variant Titles Kvalita psychického stavu a zvládání stresu u učitelek základních škol Personal name Hradecká, Alice, (dissertant) Translated title Quality of mental state and dealing with stress among primary school teachers Issue data 2018 Phys.des. 59 s. (102 980 znaků) : grafy, tab. + 1 CD Note Ved. práce Zdeněk Vtípil Oponent Kateřina Palová Another responsib. Vtípil, Zdeněk (thesis advisor) Palová, Kateřina (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Filozofická fakulta. Katedra psychologie (degree grantor) Keywords učitelky * základní škola * stres * zvládání stresu * SUPOS 7 * SVF 78 * female teachers * primary school * stress * stress management * SUPOS 7 * SVF 78 Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Psychologie Degreee discipline Psychologie book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00196748-135733903.pdf 596 1.3 MB 29.03.2018 Posudek Typ posudku 00196748-ved-715613777.docx Posudek vedoucího 00196748-opon-601235527.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00196748-prubeh-169399643.jpg 15.01.2015 29.03.2018 18.05.2018 2 Hodnocení známkou
Bakalářská práce se zabývá problematikou stresu u učitelek základních škol. Cílem práce bylo prozkoumat strukturu dimenzí psychického vztahu učitelek ve vztahu k normě; popsat profil dimenzí zvládání stresu a srovnat jej s normou a též analyzovat vybrané koreláty. V teoretické části práce objasňujeme současné ekonomické, sociální a psychologické problémy učitelů. Dále charakterizujeme povolání učitelů, zaměřujeme se na stres a na jeho zvládání. Nakonec objasňujeme specifika života a práce učitelek. Jedná se o kvantitativní typ výzkumu. Výzkumného šetření se zúčastnilo 57 učitelek 4 základních škol. Z výzkumných metod byly použity dva dotazníky, a to SUPOS 7 a SVF 78. Data jsme zpracovávali pomocí Pearsonova korelačního koeficientu. Na základě výsledků jsme zjistili několik signifikantních vztahů (při p < 0,05) mezi proměnnými věk, délka praxe a vybranými proměnnými psychického stavu.Bachelor thesis deals with the stress issues of primary school female teachers. Aim of the thesis was to take a close look at structure of psychological relationship of female teachers towards standard conditions; to describe stress management dimensions and compare these with standard conditions as well as analyze selected correlates. In theoretical part of thesis, we clarify current economic, social and psychological problems of teachers. Then, we characterize teaching as a profession and we focus on stress management. Finally, we clarify specifics of teachers' life and work. We used a quantitative research. There were 57 teachers of 4 Primary schools involved in a research survey. We used two questionnaires, SUPOS 7 a SVF 78. The data were processed by the Pearson correlation coefficient. Based on the results, we found several significant relations (at p < 0,05) among variables age, practice lenght and selected variables of psychological state.
Number of the records: 1