Number of the records: 1
Disciplinace dětí v Montessori třídě a běžné třídě mateřské školy
Title statement Disciplinace dětí v Montessori třídě a běžné třídě mateřské školy [rukopis] / Lucie Szusciková Additional Variant Titles Disciplinace dětí v Montessori třídě a běžné třídě mateřské školy Personal name Szusciková, Lucie (dissertant) Translated title Disciplination of kids in Montessori class and classic class of kindergarten Issue data 2017 Phys.des. 58 s. (95 335 znaků) : il. + 1 CD ROM Note Ved. práce Jaroslav Šotola Oponent Kateřina Mildnerová Another responsib. Šotola, Jaroslav (thesis advisor) Mildnerová, Kateřina (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (degree grantor) Keywords Mateřská škola * terénní výzkum * disciplinace * M. Foucault * Montesori * pozorování * Kindergarten * field research * disciplinary power * M. Foucault * Montesori * observation Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Humanitní studia Degreee discipline Kulturní antropologie book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00224846-907693628.doc 18 609.3 KB 22.08.2017 Posudek Typ posudku 00224846-ved-813494381.docx Posudek vedoucího 00224846-opon-992046515.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00224846-prubeh-508728790.docx 21.08.2017 22.08.2017 05.09.2017 2 Hodnocení známkou
Bakalářská práce se zabývá procesem disciplinace ve třídách mateřské školy, které mají odlišný přístup ke vzdělávání dětí. Jedna třída je příkladem běžného vzdělávání, druhá jedná podle principů Montessori pedagogiky. Cílem je popsat rozdíly mezi disciplinacemi v obou třídách. Práce vychází z výsledků pozorování a studia literatury. Čerpáno je především z díla M. Foucaulta Dohlížet a trestat.This bachleor work applies the process of disciplinary power to classes of kindergarten which brings a different attitude to the kids´ education. One class is an example of ordinary education. Second class act on the base of Montessori pedagogy. The goal of this work is to describe differences between disciplinary power in both. The work comes from the results of observation and studying of literature. Mainly the writing of M. Foucault: Discipline and punish.
Number of the records: 1