Number of the records: 1
Warm up activities in foreign language teaching across different ages
Title statement Warm up activities in foreign language teaching across different ages [rukopis] / Aneta Vrágová Additional Variant Titles Rozdíly ve výuce angličtiny dětí a dospělých Personal name Vrágová, Aneta (dissertant) Translated title Differences between teaching English to children and adults Issue data 2017 Phys.des. 130 s. : grafy, schémata + 1x DVD Note Ved. práce Josef Nevařil Another responsib. Nevařil, Josef, 1976- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra anglického jazyka (degree grantor) Keywords Rozehřívací aktivity * učení cizího jazyka * vývojová stádia * student cizího jazyka * aktivizace * komunikativní aktivity * pohybové aktivity * hry * Warm up activities * foreign language teaching * developmental stages * foreign language learner * activation * communicative activities * physical activities * game-like activities Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language angličtina Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství anglického jazyka pro 2. stupeň základních škol a učitelství německého jazyka pro 2. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00215816-410275981.pdf 32 2.3 MB 21.04.2017 Posudek Typ posudku 00215816-ved-701711136.doc Posudek vedoucího 00215816-opon-484854466.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00215816-prubeh-616615224.pdf 31.01.2016 21.04.2017 01.06.2017 2 Hodnocení známkou
Tato diplomová práce se zabývá analýzou rozehřívacích aktivit a jejich použitím u studentů cizích jazyků různých věkových kategorií. Cílem první části této práce je položit teoretický základ, vztahující se na definici pojmu rozehřívací aktivity, popis jejich funkcí, představení vývojových stádií studentů a rozdílných typů rozehřívacích aktivit adekvátních věku studentů. Praktická část zkoumá rozehřívací aktivity z perspektivy autora, studentů a učitelů a usiluje o zjištění skutečné situace v učitelské praxi. Jejím hlavním cílem je zjistit, jestli učitelé cizích jazyků zařazují rozehřívací aktivity do výuky, jaký typ aktivit používají u různých věkových kategorií a jaké aktivity jsou upřednostňovány studenty.This diploma thesis is concerned with analysis of warm up activities and their application on various developmental stages of foreign language learners. The objective of the first part of this project is to lay theoretical foundations regarding the definition of the term warm up activities, description of their functions, presentation of developmental stages and different types of age-appropriate warm up activities. As for the practical part, it examines the author's, students' and teachers' point of view on incorporation of warm up activities and strives to find out the actual situation in the teaching practice. Its main objective is to find out whether foreign language teachers incorporate warm up activities into lessons, what type of activities they apply on various age groups and what activities are appreciated by learners.
Number of the records: 1